大家好！
今天同学们在课堂上的良好表现和第一次作业的高质量真是太让我高兴了！ 简直是”开门红“！ 一上课，我们先听写。大部分同学都准备得很好，也有一些同学没有复习。下次请注意。然后，我们再一次讨论，什么是文化：字典里的解释是：The arts and other manifestations of human intellectual achievement regarded collectively. 我觉得说的通俗一点就是特定的人群的生活方式和生活的艺术。我们今年学习的内容主要是来了解这些文化现象以及为什么。
这周我们学习了中国神话故事，盘古开天地，女娲造人，补天的故事，炎帝，皇帝，等。从母系社会到伏羲的传说，等，这些我们中华民族特有的关于世界起源的故 事非常有意思。很多同学都还记得几年前的课文里学过这几个故事。所以我们分成七个组来分头学习，然后，再重新组合，互帮互助。最后，我们有个小比赛，看看，哪个组，听得最专心，回答最快，对的最多。大家都很踊跃，很热闹！非常好！
本周的作业在黄颜色的本子上，别忘了听录音，还有预习第三课的“骨干”词汇！
这里再次强调一下今年我们选用马立平教材的最高十年级，内容很丰富，阅读量很大，知识面也很广。各位爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷，准备好，英雄大有用武之地，热切欢迎和孩 子们一起阅读，分享你们的读后感。课文的生字量不小，但我们不要求都会写，有些会认，会读就可以，不要被它吓倒。在不断练习我们的阅读理解能力的同时，词 汇量会增加，不要怕猜错，尽量去猜，联想，进步就会很快。学习有如爬山，不怕慢，就怕站，坚持就是胜利！我们一起加油！
另外，暑假作业，我们班二十四个同学中十五位交上来了，而且都做得非常好！有的还录音了，或者读给家人听了！谢谢！也有的同学，听故事部分没有全部做完！能够坚持做一些，真的都很棒！姚老师非常高兴！！！
下周要听写的词组是：
神话 关于 记忆 其实 起源 复习
原来 传说 上帝 民族 历史 社会
这里有一份作业非常有趣，请大家欣赏，我会每周发一些同学们的功课，让大家看看。谢谢
“嗨！我要祝贺你得到了一条狗！” “哎呀！其实，我这个周末过得一点也不好！” “为什么啊？“ ”你不知道，我刚开始不了解照顾一个小狗有多讨厌。我可真坚持不下去了！ 首先，作为华裔，我每天有一堆作业，哪有时间去照顾狗。再说，他经常乱叫，吵得要死！无论我怎么劝它，它都不会保持安静。我可真要放弃了，它比我小弟弟生气的时候都烦！“ ”还好你先警告我！听了年这样一说，我也不要一条狗了！“
