Monthly Archives: January 2018

二零一八年一月二十八号

大家好! 我们学了第十一回,《大战流沙河》,唐僧的第三个徒弟,沙僧出现了!我们先复习了一下,唐僧师徒四人,原来都叫什么名字,从哪里来的,现在叫什么名字,谁给取的名字。。。大家都发现了,原来,三个徒弟的名字都有“悟“--悟空,悟能,悟净,都是观音菩萨给取的名字。现在唐僧又给了他们新的名字:孙行者,猪八戒,沙僧。 孩子们分成组,我们一起讨论,学习了课文里的一些词组,在说说笑笑,走来走去的过程中,孩子们对这么多词组有了一个比较深刻的印象。 作业在蓝色的本子上,不要忘了查字典的作业,及读课文啊! 下个星期我们学第十二回,然后我们就要复习,第二个单元考试了。 新学期开始了!好像我们班同学都还在继续上课。谢谢大家!   姚老师  

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二零一八年一月二十一日

大家好! 昨天我们先听写,然后讨论第九回的功课,特别是阅读理解,为什么对,为什么错,这对我们以后的学习都会很有帮助。 我们也练习写了繁体字的“龙”, “无”,看看,有什么特点?同学们发现,繁体字比较难写,但是写得好,也很好看,也make sense! 然后我们学了第十回,有名的猪八戒终于出现了!讲故事前,我问了大家三个问题:猪八戒是谁?他从哪里来?唐僧为什么需要第二个徒弟? 这课课文里最难念的词组是:降妖捉怪。我要求孩子们这四个字都要认得,知道什么意思。 我们分组,分个人读了很多课文,同学们基本上都能非常流利地指着读出来,个别不认识的字词,稍加提醒就能读出来,真是太棒了!可见大家在家一定作业完成得很认真!这一个学年的任务,就是不害怕读,认读,克服识字关。所以,读错不要紧,最重要的是要鼓励学生们读下去。 下个星期见! 谢谢!

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二零一八年一月十四号

大家好! 上个星期天我们学习了第九回, 《降伏小白龙》。讲故事前,我们想象了一下,唐僧和悟空是怎么走在去西天的路上的,肯定是悟空在前面走,唐僧在后面。。。我也问了大家几个问题: 小白龙是龙?还是马?为什么会出现在那里?唐僧需要吗? 故事很有趣,悟空拿小白龙没办法,能打过它,可是它躲起来了,找不到了。最后还是请来了观音菩萨,才搞定了小白龙,最后变成了白龙马,比普通的凡马强多了,正是唐僧需要的。这下就好了! 这一课的生词不是太多,所以我就请大家帮我做字卡,一面中文,一面英文和拼音,可以查字典,可以问老师和助教们。排序放好。讲故事的时候,念到了那个字卡,那个同学要举手,站起来给大家解释是什么意思。同学们很认真,有的时候,我讲得高兴,都忘了停下来,他们会叫起来!特别可爱! 我看了作业,有的同学阅读理解还错了不少,请大家一边做功课,一边可以看书,加深印象。别忘了请家长签字啊!作业在蓝色的本子上! 谢谢! 姚老师

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二零一八年 一月七号

新年好! 很高兴大家都过了一个平安快乐的假期,我们又见面了! 我们先练习说一下每个人的新年愿望,要SMART; 短,做得到,可以衡量。我先给大家示范一下我的,同学们太可爱了,还给我提了很多建议,帮助我把愿望设定得更具体,更对我有帮助!我要求每个同学写三个小愿望,你们在家问问孩子吧,看看他们的愿望是什么?我们可以做什么来帮助他们?这样的讨论非常开心! 哇,三个星期没有上课,大家听写得还都不错呢!我很为这些努力的孩子们骄傲!也谢谢家长的支持。(特别感动好些家长在假期中间就把作业发给我) 我在训练他们上课记笔记。这对学习非常有帮助。 好了,回到《西游记》,第八回,唐僧终于来了! 我在黑板上让大家先写下来这几个问题:唐僧是谁? 他还有哪几个名字? 他从哪儿来?要去哪里?为什么? 谁送了他什么?做什么用的? 然后通过我们一起学习课文,同学们就都能清楚地回答这些问题了。所以,课堂笔记可以帮助他们理解我们学习的内容,字不离词,词不离句,句不离段,这样,能 够帮助他们认读,并达到读懂的目的。 还有两位同学没有做作业。希望抓紧时间补上,要不然,拖久了,会很难跟上的。 我答应给同学们看看唐僧的袈裟,锡杖,紫金钵是什么样子的,请给孩子们看一下。不知道为什么没有办法放上去,抱歉! 这个星期的作业在黄色的本子上,不要忘了读课文后请家长签字啊! 谢谢!  

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