Monthly Archives: February 2013

同学们，家长们好： 二月过了一个新年，又下了场大雪，就快过去了！ 上周，看到孩子们经过两个星期的休整，精神都很好，真让人高兴！ 这周课上，我们分析了上次AP阅读，错的地方为什么错了，对的，为什么对了，来帮助大家逐步提高阅读理解能力。 我们这个星期学的是中国传统文化的一部分：中医。我们先介绍了理论部分，为什么中医能治一些西医解决不了的问题？中医与西医从根本上来讲，是对人生病的原因有不同的看法，所以，治疗的方式，方法也不同。从阴阳说开去，平衡了，就健康；一失去平衡，就容易生病。五行，就更生动，形象地把人体和大自然都看成一个互相影响的循环体，非常有意思。大家可以想一想，是不是很有道理。 不要忘记做作业啊！：） 下节课，我们要来讲一讲中医的实践，怎么治病的。我很高兴请到了晓菲同学的家长，谢医生，她有自己的诊所，也是波士顿大医院的特约中医师。没有什么比能让孩子们眼见为实更加能够让他们感受和学习的了！ 要不是有这样的专业和热心的家长，我可真不知道怎么把这节课上得更生动些。。。。到时候请大家用心听，用心学！多难得的机会啊！ 谢谢

大家好！ 上周日， 我们按计划进行了一次中文AP的阅读理解测试。结果很不错。 一共25道题 ，九段文字：有电子邮件，气象报告， 古今孔子像， 匡衡凿壁偷光的故事，李白的故事，读书人地位， 春秋战国，还有两个标语。 内容本身就很广，也有一定的深度，四个答案的选择又有相当类似的，不太容易。 我教大家学会用熟悉的词组来根据上下文来猜，来找答案。从考卷上看，认认真真这样做的同学，普遍做得不错。呵呵，没有这样练习的，就差了点。 二十二个同学考试，一个全对； 五个对二十个以上； 九个对十六到十八； 其他的在十一到十五之间。 挺正态分布的。 ：）下次上课我会教大家怎样在两个看上去都对的答案中再次选择。 文化部分是最难的。 大家不要紧张，非常有希望！ 上周的作业大家都做得不错： 我的朋友曾经很矮，可是现在很高。 时间不知不觉就过去了。 他有什么原因不跟我们去看电影呀？ 我很累，回家睡觉是我唯一的目标。 爸爸喜欢发明新的菜，但是我觉得不是很好吃。 下周，二月十日，正好是正月初一，学校放假。 祝大家新春佳节快乐！身体健康，万事如意。 二月十七日上课时，我们将讨论中医。 这周没有作业。大家可以复习一下我们这个单元的学习。过几周我们就要单元考试了。或者，开开心心过大年！！！ 谢谢！ 姚老师