Monthly Archives: September 2017

大家好！ 先友情提醒怕忘了：还没有缴付学校要求的材料复印十元的家长请下周让孩子带来。我们班还有六位同学没有交。如果你们是从别的班转过来的，不需要重复交，告诉助教备注一下即可。谢谢配合！ 昨天一上课，我们就听写了儿歌“小小粉笔”及所有的拼音，声母，韵母（包括复韵母）。小提醒：请尽量不要迟到。我们准时上课。谢谢！：）我们也复习了我们学了的“韵语”，一方面正音，一方面孩子们边说边做动作，比较好玩！ 虽然不是全班同学都有字典，我们还是练习了“查字典”，今天只是练习用拼音查字典， 还没有教用部首查字典。也只有几位同学带来ipad，所以没有练习拼音输入。下周尽量请给孩子们带一个来课上用。我们一起来学习“不完整输入法“。 用拼音查字典，基本上和英文字典的使用是一样的，孩子们真棒，一下就学会了！但是很快他们就发现，同样的拼音的字很多，怎么才能又快又准地查到呢？所以要看声调，原来是按照一声，二声，三声，四声来排队的！所以说，声调是拼音很重要的组成部分！即便是完全一样的声调也还有很多同音字，那就要看我们要找的是什么字了。 我们来练习查字典的字，我选的基本上都是同学们的名字，比如说：尧，睿，雅，宸，奕，翱，翔， 奥， 皓。 同学们很多都不知道自己的名字的意思，这下就有所了解了。他们还问，为什么查的这些字都不是常见的？哈哈，这样，名字看起来比较特别啊！孩子们很可爱！ 课堂上，我们还复习了复韵母的拼法。请大家找出来我发下去的复习讲义。我们课堂上比赛来着，看谁完成得又快又好，请帮助孩子完成所有的内容。下周，我要检查的啊！特别是一些常用字，可以一边和孩子练习，一边试着组词，这样，印象比较深刻。 我已经看完了上周的作业。我们班24个同学， 21个都按时完成了，而且完成得非常好！奖励各位家长，同学小红花一朵！ 有困难完成的同学，都亲自用中文告诉了我他们的这一周的情况，表示下一周补上。这样认真的态度让姚老师很高兴！谢谢！几位同学的家长把打字作业用电子邮件寄给了我，谢谢。 几个常见的错误： 远 yuan 不是ruan； 泉  quan 不是 quen 燕yan 不是 yen； 水shui 不是 shrui； 谢 xie 不是 shie； 油you 不是 rou （肉）或者 yo (Chinese Yo Yo)；困 … Continue reading →

大家好！ 昨天九月十七日上课，我们先听写了一段拼音表。大家都写得很好！我们的课堂纪律也不错！学习了一段新的押韵的韵语后，又听写了回家作业的儿歌，同学们都还抢着到白板上面来写，说明回家作业都完成得很好！ 新的押韵练习，一边要做动作，看看孩子和爸爸妈妈谁做得又快又好？ 红，绿，黄，蓝，黑，白，灰；红，绿，黄，蓝，黑，白，灰； 眼睛，鼻子，嘴； 眼睛，鼻子，嘴；耳朵，眉毛，头，头发，眼睛，鼻子，嘴； 胳膊，肚子，腿；胳膊，肚子，腿；左手，右手，左脚，右脚，胳膊，肚子，腿。 课堂上我们继续复习三拼 （中间加u或者i），复韵母，并且检查了一下大家在家里有没有练习，感谢各位家长的支持，孩子们都踊跃举手，看来都准备得很好！‘“好的开始是成功的一半！” 我们班有一个非常好的开始！ 我刚刚改完大家的作业，21本作业都写得整整齐齐，真让人高兴！容易出错的是下面一些拼音，请大家回去帮助孩子们分清楚。我们以后常常练习打字，查字典，慢慢就会很熟练了！不用太担心。 靠kao, 不是 cao; ou 和uo不一样； 周zhou 和 走zou 不一样； 桥qiao, 不是 ciao; 水， 手， 都是 sh, 不是s; 我wo, 不是wuo; 晒shai, 宙zhou, （这两个比较难，了解一下就好）。 这周作业：下个周日，请大家带字典来。谢谢！ 1. 请阅读书上，第10-11页，18-23页。特别注意，“n” “ng”的不同发音；i, u, 在拼读的时候，要用y, w … Continue reading →

大家好！ 很高兴昨天第一天上课，见到了一些家长，和大家沟通了一下今年的教学任务和课程计划。 谢谢易老师，小游老师（他是高中十年级的学生，同学们可以叫他Jerry大哥哥）的帮助，我们第一天上课非常有效率！ 有七个同学还带来了暑假作业交给我！都完成得非常好！我要谢谢这些孩子们和他们的家长！其他同学做完了的可以下个星期带给我。 我和同学们就算认识了！他们都非常活泼可爱，积极举手发言。我们先复习了一下拼音，声母，单韵母，声调等等。我教大家唱了一首歌，很熟悉的旋律，他们一边听，一边听写下拼音，再一起唱。（在我发的一张小纸条的背面－这也是他们上课的笔记）。每个组比赛，唱得好，唱得齐，一会儿就都会唱了。关键是，分清楚 zh ch sh r z c s, 还有 j q x 。大家都掌握得不错。然后我们讲了一下声调放在哪儿： ”有a就找a， 没a找 o e  ，i u 并列标在后“ 就这么简单！ 张大嘴巴 a a a ， 圆圆嘴巴 o o o，扁扁嘴巴 e e e, 牙齿对齐 i i … Continue reading →

各位家长： 你们好！ 相信大家都过了一个愉快的暑假！ 我很高兴接到学校的新教学任务，今年来教你们这个班的五年级《西游记》。我们的教室在326. 这个星期天九月十号开始上课！ 有些同学或家长可能认识我，有些可能不认识我。 四年前，我把牛顿中文学校第一届马立平班从四年级一直教上来直到上完九年级把他们送毕业。在那之前，做过三年校行政工作，及董事会工作。再之前，主要教学前班到二年级。王瑞云老师是我的启蒙老师，各位前任，现任的老师都是我的很好的教学伙伴，互相切磋，共同进步，提高教学效果。让我们的孩子们在每个星期天能够快乐地学习中国文化和知识，感受汉字的美妙和传统的力量，是我不断的追求。二十一年来，忙碌着，而且是快乐地忙碌着。七年前，因为工作变迁，更是转行，成为麻州执照教师，全职任教于附近高中外语部。不同的教学目的（外语教学vs继承语教学），不同的学生，给我更多机会思考如何提高我们学生的兴趣及提升学习质量。 希望今年和各位家长合作愉快，教学相长，帮助这些可爱的孩子坚持中文学校的学习，并且，学有所成。 马立平五年级的课程与一到四年级不太一样。五年级在过去学习的词汇的基础上，通过大段的阅读中文经典故事，来得到复习，巩固，提高。然而，未使用过《马力平中文》教材的新生，或者掌握的不太牢固的老生，可能会感到有点压力，既要熟悉教材，又要追上识字量，才能跟上。希望家长们在开学前帮助孩子们做好准备，并且，在这一个学年里，尽量多陪伴孩子，过了这个“坎”，下面的学习就会比较顺利啦！先谢谢大家！ 关于教学内容：第一个月我们先复习拼音，学习查字典，学习用电脑中文打字。然后，通过阅读简写过的，章回体《西游记》，来复习和运用已经学习过的词汇和语言点。五年级的学习重点在阅读和理解，更重要的是在阅读中国经典小说的同时，享受从故事中得到的文化知识和乐趣。可以说，五年级的学习会比以前更有收获和成就感！从今年开始，很多作业要求打字，请家长为学生做好准备。比如，在家里固定的一台电脑上，设置一个文件夹，专门收集他们的作业，这样比较有系统。第二，三周学习电脑打字时，如果有ipad，并且放心让学生带来学校用的话，也可以带来。（不要求）。另外，需要买一本较好的中英文对照的字典。学校马上将有书展，希望届时有货，我会给大家推荐。我们课堂上要用。 关于教材：课本（13到15册），练习册（单，双周，蓝黄），生字卡（一册一种颜色），CD一张（如果方便的话，可以下载到固定的电脑上，方便使用），暑假作业一本(请先收好，别丢了）。今年的作业有可能都在网上完成。 关于作业要求：五年级作业形式有变化，从词组扩展到了句子，段落。开始练习仿照课文口头及书面回答问题，阅读理解，抄写段落，造句，词汇练习等。仍然要求学生朗读并录音。每一个章回课文较长，课上我们学些字词，反复练习难点，学一半课文，另一半由学生回家自行完成（可能需要家长帮助）。每周作业需按要求完成，才能顺利进入下一课的学习。 关于家长参与和沟通：每周下课后，我会更新我的教学网站，列出教学重点，每周作业要求，补充材料等。也随时欢迎大家用邮件或电话与我联络。每次单元考试，我会需要几位家长来教室帮忙。平时，希望家长积极参与教学，配合支持老师，指导，提醒学生们完成学习任务！ 关于学生的要求： 请家长们提醒学生，上课要专心，集中精力，提高课堂效率。我们一周才上一次课，班上学生多，教学内容多，孩子们需要遵守课堂纪律，举手发言。我们才能学得又开心，又有收获。每周上课，请带好书，作业本，剪好的字卡，两只削好的铅笔，橡皮。除了喝水，请不要在课堂上吃点心。 最后，诚挚地希望大家多支持，多鼓励，多参与，多要求，帮助孩子们。我相信孩子们会在你们的爱心期待中，在我们充满生气的课堂中，学习新知识，并建立起学好中文的信心和能力！ 祝，新学年愉快！ 姚洁莹