Monthly Archives: November 2017

大家好！ 我们昨天进行了单元考试！同学们可认真了！ 考试分三部分：笔试，口试，开卷回答问题。 谢谢两位助教老师的帮助，我们每个同学都被要求认读一小段课文，都很棒！ 笔试有听写，和根据课文，阅读理解multiple choice 或者 true, false。大家都做得很快。题目和复习题不太一样，看来他们真的是读懂了！最后一部分回答问题，我预留了十八分钟，可以看书，查字典，同学们抓紧时间都基本完成了，有一部分看拼音写字，对大家来说有点难，我告诉大家这是附加分，以减少学生压力。最后有时间都可以查字典，也是加深印象。会查字典对我们学习中文太有帮助了！我真高兴孩子们掌握了这个工具，成为我们学习的好帮手。 发复习材料的时候，我是按顺序的。要求掌握的在前面，能够掌握最好在后面。这个班级很大，学生程度也是参差不齐。所以，我尽量鼓励孩子们挑战自己，有进步就好。有的同学基础稍微弱一点，就先把基本要求做到慢慢来。 这个星期的回家作业是写一写，同学们这一年有什么感恩的事情，感恩节过得怎么样，吃了什么，做了什么，去了哪里，见到了什么人。。。 祝大家，感恩节快乐！ 姚老师

大家好！ 今天是复习课！我们还是先听写了上节课学过的内容，大家都做得很好！ 复习提纲我发了下去， 有好几份。 一份是了解我们学过的这四课课文的故事， 人物，地点，会什么。我们课堂上做了一些，剩下的可以让孩子们和家长一起口头回答。 第二部分是词汇列表，以及有可能听写的段落。 词汇量比较多，但是大部分是要求会认，要求会写的没有那么多。我们也圈了一些字出来，让大家查字典，看看是什么意思。 然后是另外一套复习题，有词组复习，段落复习。大家自己抄写练习一下。还有连线，写拼音， 造句，回答问题。写一篇小作文是附加题，大家有时间的话，可以做。可以写也可以打字印出来交给我。这些都请大家作为回家作业完成。考试的时候我们有笔试也有口试。 口试有两部分，认读每一回的词汇，阅读每一回的第一页的段落。听写部分有四个段落，我可能会挑一部分。然后就是阅读理解。把课文里的一些内容拿出来看看孩子们是否读懂了，明白意思。这部分是“高级阅读”的要求，同学们都掌握得不错。我们考试时的对错，会和复习材料不一样，所以大家不要“背”答案，要求孩子们能够学会阅读，再理解。开始比较不容易，但是，这个能力要慢慢培养。为了配合大家回家复习，JerryTA帮我把作业都改好了，发给了同学们！大家回去看一下！ 这个星期的作业是好好复习。今天没查完的字，把它查完。每个字,课文里context把它找出来，这样可以帮助学生掌握。多练习！  谢谢！

大家好！ 昨天我们学习了第四回，《不当养马官》。比较难的词汇有： 灵霄宝殿，顺风耳，陛下，弼马温等。我也给孩子们指出了书后面的Glossary,里面有一些特定的文化类的词语的英文注释。特别在做回家作业的时候，大家可以参考。 这周刚收上来的作业我看了一下，基本上都做得不错。但是，我发现听写部分一些同学写不下来。请家长在家多帮一帮。 下个星期我们复习。请大家把字典和iPad带来，我们会有二十分钟练习查字典，看谁快，打字等练习！查字典是很好的一个学习方法，我们要多练习！ 这个星期的作业在黄本上，第八，九页。请家长别忘了听孩子们读课文（课文第二部分45到46页），并帮他们打分-签名在第九页上啊！ 这个星期要听写的段落是：“过了一会儿，金星来到。。。。不放我老孙进去”。 谢谢大家！

大家好！ 上周日我有事外出，麻烦易老师给我代课。她告诉我： 周日的中文课很顺利，小朋友们也很配合，真心的开心！ 我们首先复习了要听写的部分，然后听写，接着讨论了第二回的作业．课程第二部分我先和小朋友解读第三回的人物，地点和主要词汇．然后由我先读课文给他们听，期间也会提问小朋友们，看他们能否回答我的问题，他们好多都抢着回答，也说明有留心听我读．我还带了本孙悟空的图书，里面有课文提到好多兵器，他们很有兴趣传着看．最后轮到小朋友们分组朗读课文．我们完成了第三回的课程． 我听了真的很高兴！谢谢易老师！ 这一回里面生字比较多，对孩子们难一点的是：狂风，毫毛，虾兵蟹将。请家长再帮助孩子理解。 回家作业： 1.蓝本上的第九，十页； 2.麻烦家长听完孩子读41，42页后签名(在第十页上）。电脑输入作业可以电邮给我。 3. 准备听写：有一天，悟空对众猴说：“我想给你们找些兵器。。。。。可是到哪里去找兵器呢？” 谢谢！