Category Archives: 2013 Fall

大家好！ 今天是复习课！我们还是先听写了上节课学过的内容，大家都做得很好！ 复习提纲我发了下去。有两部分，第一部分主要是认读，词汇量比较多，但是大部分是要求会认，要求会写的没有那么多。还有一部分是笔试，我们讲了一下怎么连线，把词组对应起来；怎么填空；怎么回答问题。附加题，写个小作文，也给大家解释了一下。大家可以在家里写一下，打字也可以。 下周考试的时候，先笔试，有时间的话再口试。口试也有两部分，认读每一回的词汇，阅读每一回的第一页的段落。然后就是阅读理解。把课文里的一些内容拿出来看看孩子们是否读懂了，明白意思。这部分是“高级阅读”的要求，同学们都掌握得不错。我们考试时的阅读理解对错，会和复习材料不一样，所以大家不要“背”答案，要求孩子们能够学会阅读，再理解。开始比较不容易，但是，这个能力要慢慢培养。 我们今天还复习了查字典。大家做得很好！最快的同学12分钟，查了10个字，很棒！ 为了配合大家回家复习，TA帮我把作业都改好了，发给了同学们！大家回去看一下！ 这个星期的作业是好好复习。 谢谢

大家好！ 上个星期天我们学习了第四回，《不当养马官》。比较难的词汇有： 灵霄宝殿，顺风耳，陛下，弼马温等。我也给孩子们指出了书后面的Glossary,里面有一些特定的文化类的词语的英文注释。特别在做回家作业的时候，大家可以参考。我们在班上，分组当“孙悟空”，或是“玉皇大帝”，“太白金星”，用声音演习“捉拿”，可好玩了！ 这周刚收上来的作业我看了一下，基本上都做得不错。但是，我发现听写部分一些同学写不下来。请家长在家多帮一帮。 下个星期我们复习。请大家把字典带来，我们会有二十分钟练习查字典，看谁快！查字典是很好的一个学习方法，我们要多练习！ 这个星期的作业在黄本上，第八，九页。请家长别忘了听孩子们读课文（课文第二部分45到46页），并帮他们打分-签名在第九页上啊！ 这个星期要听写的段落是：“过了一会儿，金星来到。。。。不放我老孙进去”。 谢谢大家！  

大家好！ 这个周日，我们学了第三回，《喜得金箍棒》。这一课很热闹，很visual，我给大家看了学了这一回的小朋友（正好是我家小儿），用课文里他选出来的话，配上他画的图，好像看连环画一样，很好玩。孩子们如果愿意的话，也可以试试，一幅，几幅，文字配画都可以。 生字比较多，对孩子们难一点的是：狂风，毫毛，虾兵蟹将。请家长再帮助孩子理解。课上我们先读了一页，但孩子们很想知道，孙悟空到底是怎么找到金箍棒的，所以我就跳着，把主要情节给孩子们讲了，他们听得可专心了。一边读，同学们还一边猜，有的猜得跟书上一样，有的不一样，但是听起来也很有意思哦！ 回家请大家读41，42页。 下面是动画片链接，可以帮助孩子们熟悉故事。 动画片西游记  第三集 1 动画片西游记  第三集 1 动画片西游记  第四集 1 动画片西游记  第四集 2 动画片西游记  第四集 3 回家作业： 1.蓝本上的第九，十页； 2.麻烦家长听完孩子读41，42页后签名(在第十页上）。签字的家长是少数，请大家帮孩子们一下。电脑输入作业可以电邮给我。 3. 准备听写：有一天，悟空对众猴说：“我想给你们找些兵器。。。。。可是到哪里去找兵器呢？” 谢谢！

大家好！ 这个星期天我们先听写了第一回的一段话，大家写得都不错。我们还用字卡做了认读练习。谢谢很多同学带来了字卡。我希望孩子们一到教室，就把字卡排好，等着我们一起练习。有的家长很细心，用小袋子，橡皮筋把字卡准备好，特别感谢！如果怕丢，不想剪开也可以，我们可以玩“宾果”游戏，看谁认得快和准！ 《西游记》每一回比较长，我们课上一般读一半，讲解一下下半段的难点词汇，留给大家回家听懂以后，读给家长听。所以，需要家长的签字。这次我发了玄奘西行路线图，大致给同学们讲解了一下为什么要走这一大圈，有同学问，为什么不能走小路，穿过去。这一回《猴王学本领》我们学了一个开头（36页）。然后我们每个同学给孙悟空做一张“名片”， 好像出去找工作一样，要说清楚： 从哪儿来的 （出生地）； 原来用的是什么名字；后来谁给起的名字；有什么本领；想学什么本领。。。同学们都觉得很有趣。也非常想知道孙悟空到底怎么学本领的，学得好不好，学到了什么本领等等，等不及自己回家去读懂（37-38页），课堂上就要求我讲故事给大家听，而且都听得很认真，问了很多很有趣的问题，真棒！每次作业的阅读理解我会在课上和同学们对一下答案，看看为什么有时候我们的看法不一样。这段课文里，最难认的词组是：“菩提祖师”，请帮一下孩子。多看到几次，就好了！虽然字卡比较多，大部分都还是比较容易掌握的。大家要有信心啊！ 好，这个星期的作业在黄本子上（第6-7页），请大家完成。 另外请家长听完孩子读完37/38页后， 评分并签字。并帮忙在家听写下面的段落： “美猴王离开花果山，找了好几年，也没有找到神仙。。。。听见有人唱歌” 也请大家看一看这个链接，对照一下我们的简写本（比我们的多一点内容），是不是很容易懂了？ 有空的话，也请大家预习下一课：《喜得金箍棒》 学艺归来 http://v.youku.com/v_show/id_XNDE3OTUxMDg=.html 上次有家长说，优酷的链接不能用，请试试下面几个链接： 动画片西游记 第一集 1 01 http://www.youtube.com/watch?v=hQhVSt07Ly8&feature=related 动画片西游记 第一集 1 02 http://www.youtube.com/watch?v=2yX1MDbh9PM&feature=watch_response 动画片西游记 第二集 1 01 动画片西游记 第二集 1 02 谢谢！

大家好！ 昨天我们听写了儿歌后，就基本结束了拼音复习，查字典练习。然后，我们就正式开始了《西游记》第一回“美猴王出世“的学习。因为有火警演习，我没有来得及给同学们发一张玄奘取经的地图，下次给大家看一下，是怎样从西安出发，一路向西，走啊走，一直到了印度，取来了真经的。课文比较长，我们课堂上一起学习了33页，上面的词汇仔细学了一下。34页，我只是简单地给大家读了一下，主要介绍了一下划线的词语。（请参考书后面的Glossary, page. 118)。这一页是同学们回家的阅读练习。同学们课堂上兴致很高，纷纷举手提问题，回答问题。最后我们也没有时间分组给“石猴”写了个“简历/名片”。但是大家都能够回答出下列问题： 姓名： 美猴王 原来的名字：石猴 出生地：中国-花果山 住在哪儿： 水帘洞 怎么出生的： 各组答案略有不同 怎么变成猴王的： 也略有不同。 阅读练习主要是训练孩子们泛读的能力，偶尔有念错，卡壳的字，不用每个都纠正他们，那样可能会小小地“打击‘他们的积极性，鼓励他们试着顺下来，慢慢他们自己就会认得更多。别着急。 请检查发回去的作业，及听写（在蓝本11页上），及时发现孩子需要帮助的地方。如需要我的协助，请与我联络。 这次收上来黄本的作业，全部二十五本都交上来了，而且做得非常好（几位没有字典的同学，还把部首全部写了出来）。我真是太高兴了！十一位同学附上了给我的信，我很感动和受鼓舞啊！而且，还帮助我了解了同学们的暑假，都写得很生动。 这周的作业是： 买书时附送的字卡（三套颜色，因为是三个单元），剪开，可以在家练习。如果不想剪开，就自己认。每课分开来用橡皮筋绑好，或者放在小三明治口袋里。上课时带来，我们会用来做练习。别丢了！ 1.蓝本练习册 7到8页 ×2. 如果有时间，上次我发的如何写信的补充材料的第二，三页可以做完 3.请家长在听完孩子读完34页后评分，并帮忙准备听写下面的段落： ”传说在很古很古的时候，在大海中有一座美丽的花果山。花果山的山顶上，有一块很大很大的石头。石头的周围，长满了绿草和鲜花。 10月20好我们将学习第二回“猴王学本领”。（同学们高兴地和我分享了他们的各种本领，太棒了，会说，会写中文，就是一大本领啊！）。有空请上课前到如下链接先听听看看，这样的预习，会很有帮助。谢谢！ 拜师学艺 http://v.youku.com/v_show/id_XNDE3OTM0NDg=.html 顺祝大家秋安！