Category Archives: Uncategorized

同学们好！ 昨天，我们接着游览了北京的另一个著名的景点： 天坛。 天坛公园，和一般的公园不一样，走进去，有一种特别肃穆的感觉，因为是古代皇帝祭天的地方。我们的祖先多么有智慧，那时候，就有了天圆地方的概念。 而且，选择深蓝色的屋顶，更加衬托出祭天的神圣；一层一层往上走，或用九，九的倍数来延伸；还有神奇的回音壁，三音石，天心石。真是一个奇妙的地方。下次大家再有机会去北京，一定要去天坛好好欣赏一下这几个地方。 附件是两部风光电视片，介绍天坛，大家一边听，一边看，一边想，可以当作一次作业来做。还有一些特别的问题，可以帮助大家加深印象！ 下周上课，我们要去颐和园了！ 🙂 文件太大了，不能随Email寄出，请点击下面的链接(mp4格式): 天坛（上）(158Mb) 天坛（下）(176Mb) 谢谢！ 姚老师 看视频，回答问题: 天坛（上） 1． 韩佳和大牛去的Echo Wall，中文名字叫什么？ 2． Echo Wall是什么形状的？ 3． 那棵距今有五百多年历史的树是在什么朝代(dynasty)种下去的？它叫什么名字？ 4． 视频里的“说法”是什么意思？ 5． 用“有道理”或“很有道理”造一句句子。   天坛（下） 根据视频里的解释，“祈年殿”的“祈年”是什么意思？ 根据视频里的解释，“风调雨顺”是什么意思？ 大牛觉得祈年殿像什么？ 祈年殿的屋顶有什么特别的地方？ 祈年殿的屋顶为什么是蓝色的？

同学们好！ 星期天，我们开始学习《神游中国》系列。 第一课就是介绍北京城。 很多同学都去过北京， 登上过长城，参观过故宫，天坛等名胜古迹。我和同学们一样，以前，也不知道北京还有一条中轴线。真是很神奇。请看下面这段详细的说明： 北京中轴线南起永定门，北至钟楼，全长7.8公里。中国文化最讲“中庸”。这“中”字在北京中轴线上得到了最好的体现。北京城依中轴线铺陈开来，左右对称，前后起伏，一贯到底，在世界城市中独一无二。 著名建筑学家梁思成先生曾说过：“北京在部署上最出色的是它的南北中轴线，由南至北长达七公里余。在它的中心立着一座纪念性的大建筑物。由外城正南的永定门直插进城，一线引直，通过整个紫禁城到它北面的鼓楼、钟楼，在景山巅上看得最为清楚。” 大家学完这一课需要了解到： 1. 中轴线上这么多建筑，作者是用什么顺序介绍的？ 2. 中轴线上的建筑高度都一样吗？ 高度相同和不同给人什么感觉？ 书上有一些照片，可以帮助大家更好地理解。 如果需要，大家还可以百度出来更多的图片，“北京中轴线图片”。 从下周开始，每节课的内容我们都会有视频文件，我会课前或者课后传给大家，就好象真的带着大家“神游中国”了，一定会给大家留下更深的印象。 这个单元对词汇的要求是不一样的。 书上138页上列出了每课课文里能认读，或者能造句（使用）， 或者能听懂意思的词汇。 作业本上有马老师把常用500个汉字变成的韵语，请大家抄写，会听写，会用。 下周要听写。 谢谢大家

大家好！ 上周日的单元考试，同学们考得不错！ 我准备了中文SAT的一些练习题， 已经发给同学们作为这个星期的回家作业。 下周开始，我们学习第三单元， 神游中国！ 大家一定会很喜欢，而且可以学到很多有意思的知识！ 谢谢！ 姚老师

大家好！ 经过一个星期冬假的休整，同学们都看上去很精神！所以我们昨天课上的复习很顺利！ 附件里是我们复习，讨论，决定考试要考的内容！每一个词组，大家都要知道拼音和意思。考试时，我会要求大家会听写，及写出英文意思来。 书上学过的九个连接词也请大家再复习一下，要学会用它们来造句。蓝色作业本上 《晏子使楚》，狗门的那一段和《蔺相如》那一段“我们两个好比两只老虎”，我们不需要背出来默写，我可能就选几句出来听写。 另外请大家带字典来，我们考试中会要求听故事，用自己的话写出来。 我很高兴，一半的同学和家长们很认真地完成了冬假作业，把作文集完成了！哇，真的好棒！！！ 家长们给孩子写的前言非常感人，充满了关爱，同学们的一篇篇作文里也充满了真情实意，天真可爱，多么珍贵的礼物！我很快会把它们放到我的博客上！再次感谢大家的合作！ 好好复习！下个星期日，三月四日来单元考试。 谢谢！ 姚老师 http://blog.newtonchineseschool.org/yaojieying

大家好！ 今天我们学完了七年级教材的第二单元 （第二十册）。今天课堂上我们简单地回顾了牛郎和织女的故事，很美的故事。我们详细阅读，理解了两篇写家人活动的小文章，都是小作者写的，非常生活化，也 非常有趣，更主要的是，他们的写作中，能让人读出来家人之间的各有特点，又彼此相爱。这周的作业在黄色的本子上，除了填空外，要写最后一篇，是的， “最后” 一篇， 小文章，描写一家人，或一个小集体一起参加的一个活动，通过行动，对话来写出每个人的不同。下个周日没有课，请大家好好想想，认真写！ 从去年开始，近期的四个单元都有写作方面的训练，所以，我们应该已经完成了十六篇小作文！哇，真不少吧！ 所以，我参考了马立平中文的网站，下载了他们设计的template, 我觉得是个好主意，请家长们帮忙孩子们整理一下写过的这些文章，copy and paste到所附的word file里，可以很好地回顾孩子们一路走过的“作文路”，也便于保存。也请大家把完成的文件发回给我，方便我登在我的博客上。好吗？ 谢谢大家的合作！ 你们一定会很高兴，很骄傲的！ 有的同学说，写完了，没有存下来，有的没有都写完。能找到多少，就放进去多少。实在找不到，写电邮给我，只要发给我，我应该都有。有的同学都是手写的，可 以自己试着打字打出来，实在没有时间，请大人帮忙。总之，这是一件很有意义的事情，务必请大家找时间完成！再次谢谢大家！ 昨天晚上，我和全家参加了我们牛顿中文学校的春节联欢晚会，看到很多我们班的同学在舞台上演出，美丽的舞蹈，出色的主持，真让人高兴！这是我们学校的节日，我为我们大家都是牛顿人骄傲，自豪！ 下周，二月十九日，没有中文课！祝大家冬假快乐！抓紧时间把这个特别的“作业”完成！ 我们再下个星期日，二月二十六日复习，三月四日单元考试。 谢谢！ 姚老师