十月第二周

同学们好!

这个周日,我们首先回顾了刚学完的第一单元:《中国人的祖先》,大家通过这一个单元的学习,对于我们的先祖和中国人特有的世界观的源头有了一定的认识。

我们开始了第二个单元的学习:中华大地和中国人。 这一课的内容很丰富。大部分同学的家庭都是从大城市来的,所以大家对中国地理的全貌并不很熟悉,正好可以学到许多新的知识。有的同学回国旅游去过云南,新疆等地,就有比较深刻的印象。中国虽然地大物博,但是,发展很不一样。沿海地区相当发达,西部和边疆还很需要开发。 几乎94%的人口,集中在40%的国土上。

我们班很多女孩子都跳过民族舞,所以,大家对少数民族的概念不太陌生。 书上把中国和美国的政区结构列成表格,就很容易看到两个国家的不同。

这个星期的作业,请大家用39页上的地图,练习找找看能不能找到4个直辖市,和五个大区。 (二十三个省要比五十个州好认一些)。 读一下五个主要的少数民族的介绍。另外,请完成蓝本上的作业。

下面请大家欣赏几个作业小片段,看看孩子们对“亢龙有悔”的认识,真有意思,还有他们有趣的造句:

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在我的生活里我也碰到过这种现象和这种人,他们只想永远得到最好的,但人不可能总得到想要的一切。

一个人想成功,就一定要懂得退。就像赌钱一样,你不可能一直赢下去。

我生活里,碰到过“亢龙有悔”。我有时候考试以为我全会了,不检查,就考得不好。

“如果你只知道进,不知道退,你会悔恨。在生活里,如果你踢足球是最好的,但是你还要踢得更好,你也许会伤害你自己。

好多人问我,”你喜欢“一个方向One Direction”吗? 当然我说:我很爱One Direction! 假如他们也喜欢,我们立即就是好朋友。 可是, 你不用必须喜欢One Direction。 要是你要做我的朋友,我的朋友可以不爱他们, 难道我们不是好朋友了吗?

我每天从学校走回家的时候,必须往图书馆的方向走。 假如我不往图书馆的方向走,我甚至到吃晚饭的时候,都到不了家。 当然我都会往图书馆的方向走。 假如图书馆没有了,我也许就到不了家了。 我会立即找一条新的路回家。 等等。。。我难道连家都找不到了吗?

假如我是个男生,我就不用一直想着要好看了!

 

 

 

 

 

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十月第一周

同学们好!

首先通知下周日(十月七号)不上课,因为周一是哥伦布日!祝大家有个愉快的长周末,可以出去爬山,看红叶,享受我们这里美丽的秋季!也有人因此把我们麻州,翻译成“满山秋色”呢! 有点道理吧!

我们的课程踩着先人的足迹,一步步走来,开始学习了解我们中国人特有的世界观的源头. 正如每个家庭有自己的传统,习惯,我们中华民族也有我们独特的世界观—相信万事万物,都是时刻变化中的。一幅简洁的太极图,把杂乱无章,纷扰的世界一下子变得很清晰,多么神奇啊!相反的概念大家都很容易理解,因为我们知道很多反义词。今天我们加入了相成的概念。 没有阴,哪有阳? 代表阴的事物,如冷,静,弱,黑夜,休息,失败,不见得都是“不好”的,所以才有“失败是成功之母”这么一说。

从八卦到《易经》,天地万物,万变不离其宗,里面蕴含那么深的智慧! 更神奇的是德国数学家提出的二进制概念,和我们《易经》的六十四卦又是相同的!

什么是最好的卦? 一定是在顶点吗? 同学们觉得呢?

马老师前言里说的 一段话: ”天人合一“, ”以人为本“, ”自强不息“, ”以和为贵“, 这些概念在我们学的这几课里有哪些体现?现在你对中国文化和世界文化的关系,有了什么新的想法?

本周的作业在黄色的本子上第四周。每次听写错的字请大家订正。

好,下面接着请大家欣赏我们同学的佳句妙语! :)

谢谢!

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”我的生活比我理想中的还要好!“ ”我不用提醒就会把作业做好!“ ”什么事情都不是上课就会学好的,而是要在家里练的“

”人需要水,吃的,和一个温暖的家!“

”姚老师觉得我造的句子非常好!“

”不是我肚子饿,而是我嘴馋。”

“你是她妈妈?我以为你们俩是姐妹呢!“

”我心目中爱的人,不能告诉你!“

”那个小孩的名字不是Joe, 而是Bob。 这个小孩心目中最想要做的事是读博士。 但是,很多同学都会笑话他,因为他们觉得他不聪明。 所以,Bob就变得非常自觉, 不需要妈妈提醒了。 他在六年级就把全部数学(所有的主题)都学完了。 他的同学以为他不是同样的人了. 他九年级的时候,跟校长商量他可不可以早一点去MIT上课,校长说可以。虽然很多人都笑话他,但是Bob还是变成了一个很能干的科学家!“

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姚老师

 

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九月第三周

同学们好!

大家现在了解了神话里这些英雄:盘古,女娲,伏羲,炎帝,黄帝的贡献,都很伟大。从作业上来看,我们班喜欢盘古的同学多一些,喜欢伏羲的也很多。:)大家的作业都做得很好很认真。

这周我们学到了中国历史上真实的领袖人物:尧,舜,禹。尧: 其仁如天,其知如神。特别是他为了找到合适的接班人,花费了巨大的心力,直到找到舜。舜也是仁爱有加,从他善待犁地的牛和对他那么恶的后母生的弟弟,就知道他会善待人民。很幸运的,舜找到了禹,大禹治水的故事流传至今。可惜,禅让制在禹死后中断了,变成了世袭制。中国历史上第一个王朝–夏朝出现了, 所以中国还有一个别名:华夏。

中国的全称是中华人民共和国,因为热爱,所以中国人称自己生活的土地中华,神州,都有多么美好的寓意。

本周作业在蓝色的本子上。大家看了公元前5000年的出土文物吗?(20页),多神奇啊!

上周作业里,有下面几段造句很有意思,特此节选和大家分享我读来的快乐。。。

“其实我很喜欢上中文学校,就是不喜欢做作业”

“我已经学习中文很久了,其实中文很难记得。 :) 英文对我真舒服。 在老师的帮助下,我中文越来越好了。就像其他许多学科,只要小心和认真,就能学好。”

“我已经有很多朋友了,其实很多都是我以前认识的。我喜欢帮助我的朋友把数学学得越来越好,能更像我。” :)

“我家里有许多象棋奖品。我是二年级开始学的,已经下了七年。每年,我练得越来越好,赢了很多比赛。其实,我两年前就不学了,但是我还记得怎么下,下得还挺好。我妹妹像我一样,也学了象棋。因为我下得更好,我有时候会帮助她学。下象棋的时候,别人每一步都很小心。我坐在那儿,很不舒服,就开始不喜欢继续去比赛了。”

 

星期六是中秋节,祝大家合家团圆,幸福美满!

还记得是哪一位先帝那么有智慧,请天文学家算出来春分,秋分,夏至,冬至这些重要的节气,来帮助人们提高农业的收成的?

姚老师

 

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九月第二周

同学们好!

大家课堂上的良好表现和第一次作业的高质量真是太让我高兴了! 简直是”开门红“! 文后请看几位同学的作业,把那些主要的词汇都串在一起,特别流畅,通顺,不是吗?

先给大家强调一个通知,学校正在举办第一届“星光杯”作文比赛 (9/29/12截止),希望我们班同学能踊跃参加!我觉得你们有些作文的水平就相当高,可以再修改一下,参加比赛。详细比赛规则请参见校行政的通告,或这封邮件下面。我们同学应该参加“少年组”, 12-14岁,作文字数在400以内。

我给大家看了“方面”,任何事物都有很多方面,一个立方体至少有六个方/面,对不对?:)

这周我们学习了中国神话故事,盘古开天地,女娲造人,补天的故事,炎帝,皇帝,等。从母系社会到伏羲的传说,等,这些我们中华民族特有的关于世界起源的故事非常有意思。

本周的作业在黄颜色的本子上,别忘了听录音,还有预习第三课的“骨干”词汇!

谢谢大家!

学生作业选:

“首先,我要祝贺每一个坚持去中文学校的同学,因为无论天晴还是下雨,我们每个周末的星期天都会去中文学校。尽管我们经常忘记我们的作业,经常懒得做我们的中文作业,经常懒得去中文学校,但是多少年过去了,好多同学都放弃了,可我们还在那儿坚持着。每个星期,我们都在那儿跟着姚老师一起学习和了解我们祖先的文化和历史,因为我们知道我们都是普通华裔的后代。”

“我们首先要学会加法,才学乘法”。

“我放弃了回中国,因为我有严重的花生过敏”

“你们能坚持学习中文,真了不起”

“上帝创造了我们的居住地世界。

在第一天里,因为世界很黑,他造了“亮光”, 把它叫做“白天”, 把黑暗叫做“晚上”。

在第二天里,上帝做了“蓝天”,把它从地上的水分开。

在第三天里,上帝把地上的水聚在一起,这样干地就露出来了。他称这干地为“地”。他在地上种上了青草和绿树。有水的地方他叫“海”。

在第四天里,上帝造了两个天体,大的就叫“太阳”。 小的就叫“月亮”。

在第五天里,上帝造了,天上的飞的鸟类,还有水里游的鱼类。

在第六天里, 上帝又造了地上爬和走的动物。 还按照他的形象造了一个人, 叫他Adam。有用Adam的肋骨, 再造了他的配偶,Eve。

在第七天里,上帝休息了一天。这就是我们的一个星期。”

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1. 牛顿牛顿中文学校首届“星光”杯作文大赛

为提高我校广大学生的中文阅读和写作兴趣,由校刊编辑部倡导,并经校领导批准,从2012 年起,我校将于每学年上半年举行一次作文比赛。时值美东地区第一届少年儿童中文写作大赛拉开帷幕,作为这次活动的协办单位,我们同步推出牛顿中文学校首届 “星光”杯作文大赛。现将有关事项通知如下:

一、比赛时间: 从2012年6月16日起至9月29日。

二、比赛对象: 牛顿中文学校1-10年级学生。比赛分成三组:儿童组(6至8岁)、少儿组(9至11岁)以及少年组(12至14 岁)。

三、比赛方法: 比赛的作文命题分别是“我最尊敬的人”、“我的暑假生活”和“我爱我家”。参赛者可任选一题写一篇叙述文,儿童组200字;少儿组300字;少年组 400字。

四、投稿方式: 请以电子邮件(纯文本格式)发送文稿至校刊主编信箱: editor@newtonchineseschool.org;纸质来稿(手写或者打印)请联系校刊主任:唐微, smilingtang@gamil.com, 617-935-3689。请在邮件“主题”栏注明“作文大赛”字样,并在文末提供作者本人姓名,班级和联系方式。

五、评奖方式: 我们将组织本校资深老师和校有关行政人员组成评审委员会,本着公开、公平、公正的原则评选出优秀和获奖作品。 儿童组,少儿组以及少年组各设一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名,学校将发给奖状和一定的物质奖品,予以表彰和鼓励!。

所有参赛作品将由学校推荐参加美东地区第一届少年儿童中文写作大赛,以及其它海外华人学生作文大赛。同时,牛顿中文学校校刊《小蜜蜂》将开辟专刊统一介绍和刊登这些作品。

欢迎牛顿中文学校学生踊跃参赛!希望各位老师和家长给予大力支持!

在此,预祝我们的学生取得优异的成绩!
牛顿中文学校
2012年6月14日

 

 

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九月第一周

同学们好!

很高兴看到同学们都长高啦!欢迎大家回来上课!我们班还来了两位新同学!热烈欢迎!

到底是高年级学生了!我们很快就进入了学习状态。当然啦,我们先聊了一下暑假生活。很多同学去了中国,去了北京,上海,黄山,西安等我们课文上学过的地方,印象就更加深刻了!你们看,课本上教的,能用上,是不是特别开心!

今天我们学了第一课,马立平博士的前言。我们基本上读了一遍,意思基本都明白。我觉得这封信写得很好,总结得非常好。同学们也可以问问爸爸妈妈,爷爷奶奶,姥姥姥爷,他们认为中华文化是什么?这当然是一个很大的题目。我们今年会通过一起学习这本书,“巡礼”一番,得到一个比较全面的印象。在我们今后的生活中,我们会更加切实地体会中华文化的源远流长。

课文中的主要生字都在第五页,有的很简单,有的比较难。请大家认一认,读一读,能理解吗?下周我会从里面找一些常用的词汇(不超过二十个)给大家听写。 作业在蓝本上,请大家尽量完成。

谢谢!

姚老师

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