大家好！
今天我们学了第七回，《被压五行山》。打了那么多回合，孙悟空和二郎神不分胜负。观音菩萨出手，才抓住了孙悟空。关在太上老君的炉子里七七四十九天，孙悟空的眼睛变成了红的，火眼金睛。最后的最后，是佛祖如来出面，终于，孙悟空逃不出如来的手掌心，被压在了五行山下。
这一回故事很精彩，我把同学们分成五个大组，每组四个同学。我们三个老师轮流帮助各个组的同学们学会他们各自分配的两段课文，不认识的字词查字典，或者问我们。这样每个同学练习的机会比较多。然后我们打乱各个组，重新组合了每个组，保证每个同学都会的不一样，然后再轮流互相学习，轮流当小老师，我们也在旁边帮忙。最后，我把难点，重点再教一遍。我问了同学们哪一组的同学教的好？有夸自己的，有夸别的同学的。总之，大家都有特别多的练习机会。这是我的一个新尝试，看看效果怎么样？
这个星期有四个同学没有来，三个同学没有交作业。马上放假了，希望大家有机会补上作业。
最后祝大家节日快乐，新年好！
姚老师
大家好！
大家都过了一个开心的感恩节，很高兴又回到了中文学校。
我们先听写，大部分同学都写得不错。每周我会随机找一个同学到白板上来听写。几个比较难的字有： 摘，尝尝， 熟
这个星期我们学了第七回，《天兵战大圣》，孙悟空上次大闹天宫，到底做了几件坏事啊？同学们数得可清楚了，七件！所以，玉皇大帝派天兵天将去捉他。二郎神本领高强，和悟空打了好多回合，他们一会儿变成鸟，一会儿变成鹰，很精彩。我们课上详细认读，理解了第一页，后面的故事，同学们也听得很认真，请回去自己读。
上周的作业我已经改完了，有下面几个小问题：
1.有的同学忘记做背面的课文理解，对，错
2.有的同学没有家长签字，“读课文的评分，ABCD
3. 查字典，了解字意，很多同学忘了。请标上拼音，并把英文意思写在上面。
前面的抄写和回答问题大家都做得很好。特别是回答问题，这是开始训练孩子们能够学习用书上的句子来表达想法，为明年练习写作做准备。
这个星期的作业在黄色的本子上。别忘记练习“听写”。
谢谢！
姚老师
大家好！
昨天我们开始学习第五回，《大闹蟠桃会》（48页）。有的同学已经看过录像了，所以知道故事的大概。我们课上讨论得很热烈，同学们都很积极地发表自己的想法，非常好！我们先学习了书上后面附录里的一些较新，较难的词语，了解故事发生的背景。然后我们轮流，分组，个人来朗读了课文。遇到生词，难点，我们就一起讨论。然后我抽查，看同学们能不能认得我们刚学过的一些词语，大家都掌握得不错呢，说明上课都很认真！
这个星期的作业在蓝色的本子上（13，14 页）。请家长不要忘记听孩子们读一下49，50页，别忘了签字啊。另外，下次上课时我们要来听写：
“有一天，大圣看见后面的蟠桃树上。。。 ”
上周的考卷已经发回去了；笔试+口试+查字典。同学们都做得很好，开开心心地在那里用加法算成绩，好可爱！祝贺大家！
下个星期天没有课，大家可以好好庆祝感恩节！和家人，朋友多一些在一起的好时光！
请同学们有空接着看《西游记》！
再次祝同学们感恩节快乐！
姚老师
大家好！
我们昨天进行了单元考试！同学们可认真了！
考试分三部分：笔试，口试，查字典。
谢谢两位家长前来帮忙，加上杨老师，小咸老师的帮助，我们每个同学都被要求认读十个词组，一小段课文，都很棒！
笔试有听写，和根据课文，阅读理解multiple choice 或者 true, false。大家都做得很快。题目和复习题不太一样，看来他们真的是读懂了！最后，我还要求同学们画出来或写出来你了解的孙悟空，可以是他的样子，也可以是他的武器，他说的话。同学们各显神通，画得可好了！太有趣了
查字典我们要求，有页数，有拼音，这样大家才会越来越熟练！大家可以“挣到“附加分，最多的同学有42分！太好了！通过练习，大家对偏旁部首有了更深的了解，这对我们学习中文太有帮助了！我真高兴孩子们掌握了这个工具，成为我们学习的好帮手。
这个星期的回家作业是把那张附加题做完，查完字典，最好还有写上一个同学们了解的，知道怎们用这个字的词组。
好！谢谢大家，星期天见！
大家好！
今天是复习课！我们还是先听写了上节课学过的内容，大家都做得很好！
复习提纲我发了下去。词汇量比较多，但是大部分是要求会认，要求会写的没有那么多。口试有两部分，认读每一回的词汇，阅读每一回的第一页的段落。听写部分有四个段落，我可能会挑一部分。然后就是阅读理解。把课文里的一些内容拿出来看看孩子们是否读懂了，明白意思。这部分是“高级阅读”的要求，同学们都掌握得不错。我们考试时的对错，会和复习材料不一样，所以大家不要“背”答案，要求孩子们能够学会阅读，再理解。开始比较不容易，但是，这个能力要慢慢培养。
我们今天还有查字典比赛。大家做得很好！最快的同学20分钟，查了20个字，很棒！
为了配合大家回家复习，小咸TA帮我把作业都改好了，发给了同学们！大家回去看一下！
这个星期的作业是好好复习。今天没查完的字，把它查完。每个字,课文里context把它找出来，这样可以帮助学生掌握。偏旁部首查字典有点难度，请家长帮学生找到偏旁，多练习！
下周口试部分，我需要三到四位家长帮忙。大概在2：30-3：00 之间。下周的考试也有查字典部分，所以，请大家还是要把字典带来！
谢谢！
