大家好！ 大家都过了一个开心的感恩节，很高兴又回到了中文学校。同学们各自分享了是怎样庆祝感恩节的！和家人，朋友多一些在一起的好时光！ 然后我们开始学习第五回，《大闹蟠桃会》（48页）。有的同学已经看过录像了，所以知道故事的大概。我们课上讨论得很热烈，同学们都很积极地发表自己的想 法，非常好！我们先学习了书上后面附录里的一些较新，较难的词语，了解故事发生的背景。然后我们轮流，分组，个人来朗读了课文。遇到生词，难点，我们就一 起讨论。然后我抽查，看同学们能不能认得我们刚学过的一些词语，大家都掌握得不错呢，说明上课都很认真！ 这个星期的作业在蓝色的本子上（13，14 页）。请家长不要忘记听孩子们读一下49，50页，别忘了签字啊。另外，下次上课时我们要来听写： “有一天，大圣看见后面的蟠桃树上。。。 ”
上周的考卷已经发回去了；同学们都做得很好，开开心心地在那里用加法算成绩，好可爱！祝贺大家！
大家好！
这个星期天我们进行了第一个单元考试，《西游记》的第一到第二回。我已经把考卷改好了，同学们基本上都完成得不错。有几个小提醒：
一般来说，五年级的中文学习是一个上坡的过程。大家不要着急，每个孩子不一样，有的适应得快一点，有的需要时间，慢慢地，会跟上来的。考试也和以前的不大一样了，和复习题也有一部分不完全一样，这是正常的。孩子们可能以为和低年级的时候一样，考试，只要把复习题做几遍就可以了。会有一点点扩展。比如，这次的考试，多了五个词组的连线，但是这些词组，在第二页的考卷上也出现了，孩子们见到同样的字，或者拼音，一时没有联系起来。没关系，我们慢慢训练。这部分的五分，我作为附加分了。希望给孩子们多些鼓励！
写作作业做好了的请电子邮件发给我。课堂上我没有要求大家再写一遍，除了几个写字特别快的同学。
总之，希望家长们看到成绩，不要着急，鼓励为主，孩子们一直在进步！ 我为他们骄傲！
下个星期不上课！我给孩子们留了个作业：写一下感恩节做了什么，吃了什么，见了什么人。
祝大家感恩节快乐！
姚老师
大家好！
今天我们听写了第四回的段落，请同学们复述了故事，特别是阅读理解部分。看看大家是不是都知道为什么对，为什么错？阅读理解是一个很重要的训练，相信同学们多多练习就会越来越进步！
我们今天还有查字典练习。同学们分成小组，我们的练习上已经把偏旁部首圈起来了。 如果认识的话呢，就看看怎么组词。不认识的就查字典。这些偏旁都是最常用的。 今天没查完的字，把它查完。我另外留了一张练习题目，有拼音，有查字典。请完成。下个星期的课上我们要复习第一回到第四回。生词,课文里context把它找出来，这样可以帮助学生掌握。偏旁部首查字典有点难度，请家长 帮学生找到偏旁，多练习！
我们的单元考试是再下个星期日， 11/22， 感恩节假期前。
谢谢！
姚老师
大家好！
一上课，我们做了字卡复习，听写，对答案等活动后，我就给大家看了学了这一回的小朋友（正好是我家小儿），用课文里他选出来的话，配上他画的图，好像看连环画一样，很好玩。孩子们如果愿意的话，也可以试试， 一幅，几幅，文字配画都可以。
今天这一回讲的是“不当养马官”，很多同学告诉我他们可以看到我发的视频了，真好！因为大家似乎对这个故事已经很熟悉了，所以呢，课上我们围成两个大圈，每个同学“领到”好几张张字卡，负责教会每一个同学， 然后，一个个转过来，争取每个同学都当了小老师，也当了好学生。站着，走着上课，有时候效果比一直坐着好呢！他们都很开心，也很认真！非常可爱！然后我们开始读课文，讲故事。最后孙悟空到底有没有赢呢？为什么？ 就请大家回去自己把课文读完吧！ 比较难的词汇有： 灵霄宝殿，顺风耳，陛下，弼马温等。我也给孩子们指出了书后面的Glossary,里面有一些特定的文化类的词语的英文注释。特别在做回家作业的时候，大 家可以参考。我们在班上，分组当“孙悟空”，或是“玉皇大帝”，“太白金星”，演习“捉拿”，可好玩了！ 这周刚收上来的作业我看了一下，基本上都做得不错。但是，我发现听写部分一些同学写不下来。请家长在家多帮一帮。
下个星期我们复习。请大家把字典带来，我们会有二十分钟练习查字典，看谁快！查字典是很好的一个学习方法，我们要多练习！ 这个星期的作业在黄本上，第八，九页。请家长别忘了听孩子们读课文（课文第二部分45到46页），并帮他们打分-签名在第九页上啊！ 这个星期要听写的段落是：“过了一会儿，金星来到。。。。不放我老孙进去”。 谢谢大家！
昨天我们先复习了字卡认字，然后是听写。又把大家回家阅读的部分一起讨论了一下，对了练习本上的答案。哈哈，孩子们还纠正了我的一个错误呢！太棒了！ 我们学了第三回，《喜得金箍棒》。这一篇课文 生字比较多，对孩子们难一点的是：狂风，毫毛，虾兵蟹将。请家长再帮助孩子理解。课上我们讨论了这些生词是什么意思，和我们学过的哪些字，词很像。 课上我们只读了一页，但孩子们很想知道，孙悟空到底是怎么找到金箍棒的，所以我就跳着，把主要情节给孩子们讲了，他们听得可专心了。
三位同学带了一美元来，我就去郁老师的班上借回来三本小人书，也给大家传看了一下，什么叫小人书。正好，我们这一课很热闹，很visual，所以请大家看看，能不能用课文里选出来的话，配上配上自己画的 图，做一本自己的小人书，应该很好玩。孩子们如果愿意的话，也可以试试，一幅，几幅，文字配画都可以。第一，二，三回都可以。
回家请大家读 41，42页。 收上来的作业，大家都做得不错。但是，2/3 的家长没有签字。听孩子读了课文以后签字，可以帮助我了解他们的学习情况。希望家长配合哦。
听说这些动画片的链接不对，试试看这个吧。可能要分几次看完。注意！！！ YouTube 网站上会有一些广告，可能不适合孩子看到。请注意屏蔽。如果大家有好的，也请分享。
回家作业： 1.蓝本上的第九，十页； 2.麻烦家长听完孩子读41，42页后签名(在第十页上）。电脑输入作业可以电邮给我。 3. 准备听写：有一天，悟空对众猴说：“我想给你们找些兵器。。。。。可是到哪里去找兵器呢？” 谢谢！
