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一月二十五号

大家好! 这个周日,我们学习了中国-瓷器。为什么这两个词相同?这又一次让大家了解到我们祖先的智慧,我们是世界上当年唯一的一个能生产出这么精美的“新材料”的 国家,通过丝绸之路,走向世界。。。 我还特地把家里一对上好的浙江龙泉青瓷小茶杯带去,比较另一只较粗糙的陶制品,大家从手感,光度,细腻等各方面来感受瓷和陶的不同。。。这样有了比较直观 的了解。我们还仔细看了书上的图片,讨论什么样的社会生活条件下,人们会想到制造这么漂亮的容器,当然是生活安定,繁荣的朝代了。如果饭都不够吃,大概也不会想到这些了吧。所以宋代,元朝,清朝各个朝代因为文化,经济的不同,这些瓷器的功能也很不同,设计很不一样。 大家都很喜欢青花瓷,真是很典雅,大方。 如果你们家里有好看的瓷器,平常不怎么用,下次要记得拿出来给孩子们看一下啊。 这三个星期关于书法,中国画,瓷器这些文化产品的学习,让我们大家看到中国的传统,文化是用什么艺术形式表现出来的。我给大家准备了一份相关的中文AP阅读理解题目,里面就有这些文化内容的。大家学习了这个单元之后,就觉得不太难了! 这几天大雪,可以在家里玩雪,一定很开心!安全,保暖第一! 下面是一些同学做得非常好玩的作业: “我节约很多纸,用了两面才扔掉。“ ”学期结束以后,我把课本放在了书柜里,然后我才知道我学过的东西忘了很多。“ ”无论是中国面条还是意大利面条,都很好吃,而且有不同的欣赏办法。我在北京,吃过一种拉面。厨师在你面前表演拉面,然后才放在火锅里。两种锅底一起煮,约两三分钟。就在面条浮到水面上的时候,你就知道它已经熟了。“ ”无论外面在下雨还是下雪,他都会出去跑步。“ “我和朋友住在不同的房子里。今天我们一起去中国的国画展览。她叫我来看这些中国画,因为她知道很多最好看的画都放在那儿。我们前面在看“Roman Sculptures”的展览,然后来到了中国的瓷碗和国画这里。她跟我讲了中国的文化和每一种艺术的来源,就在我看这些展览的时候,我才懂得中国文化。“ ”今天我用了不同的办法来造句。“     姚老师

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