姚老师有话说

首先恭祝大家：新年好！

12月18号我们学了第七回，《被压五行山》。打了那么多回合，孙悟空和二郎神不分胜负。观音菩萨出手，才抓住了孙悟空。关在太上老君的炉子里七七四十九天，孙悟空的眼睛变成了红的，火眼金睛。最后的最后，是佛祖如来出面，终于，孙悟空逃不出如来的手掌心，被压在了五行山下。 这一回故事很精彩，我给每一个同学们分成几张字卡，要求他们自己负责，先查字典或者问老师，把词组学会。然后，我们开始学习课文，讲故事。读到字卡上的词组的时候，我们就互相检查，看谁的手上有，把它挂在黑板上的字卡袋子里，再给大家解释一下意思。最后，我把难点，重点再教一遍。这样，大家都有比较多的听和理解的练习机会。这是我的一个新尝试，看看效果怎么样？ 这个星期有四个同学没有来，三个同学没有交作业。马上放假了，希望大家有机会补上作业。

放了近三个星期的假了！大家如果想要做作业的话，可以试试看，用中文写一写你的新年愿望。可以试着用这个简单的句型：

我希望2017年，多。。。。。（比如说多睡觉，多看书。。。）；

少。。。。。（比如说少玩游戏，少上网）；

不。。。。。（比如说不吃垃圾食品）

不需要多，三到五条就可以了。这个星期天来上课的时候，我们可以有一个简短的分享。

谢谢！周日见！

姚老师

大家好！

一般上课我们先听写，大部分同学都写得不错。每周我会随机找一个同学到白板上来听写。几个比较难的字有： 摘，尝尝， 熟 这个星期我们学了第七回，《天兵战大圣》，孙悟空上次大闹天宫，到底做了几件坏事啊？同学们数得可清楚了，七件！所以，玉皇大帝派天兵天将去捉他。二郎神本领高强，和悟空打了好多回合，他们一会儿变成鸟，一会儿变成鹰，很精彩。我们课上详细认读，理解了第一页，后面的故事，同学们也听得很认真，请回去自己读。 上周的作业我已经改完了，有下面几个小问题： 1.有的同学忘记做背面的课文理解，对，错 2.有的同学没有家长签字，“读课文的评分，ABCD 3. 查字典，了解字意，很多同学忘了。请标上拼音，并把英文意思写在上面。 前面的抄写和回答问题大家都做得很好。特别是回答问题，这是开始训练孩子们能够学习用书上的句子来表达想法，为明年练习写作做准备。 这个星期的作业在黄色的本子上。别忘记练习“听写”。 谢谢！ 姚老师

大家好！ 同学们都过了一个愉快的感恩节假期，高高兴兴地回来上课了！有的同学还做了感恩节的功课，非常棒！谢谢！

昨天我们开始学习第五回，《大闹蟠桃会》（48页）。有的同学已经看过录像了，所以知道故事的大概。我们课上讨论得很热烈，同学们都很积极地发表自己的想法，非常好！我们先学习了书上后面附录里的一些较新，较难的词语，了解故事发生的背景。然后我们轮流，分组，个人来朗读了课文。遇到生词，难点，我们就一起讨论。然后我抽查，请同学们轮流到前面来，听我说，或者做动作，看同学们能不能认得我们刚学过的一些词语，大家都掌握得不错呢，说明上课都很认真！ 这个星期的作业在蓝色的本子上（13，14 页）。请家长不要忘记听孩子们读一下49，50页，别忘了签字啊。另外，下次上课时我们要来听写： “有一天，大圣看见后面的蟠桃树上。。。  ” 上周的考卷已经发回去了；笔试+作文。同学们都做得很好，开开心心地在那里用加法算成绩，好可爱！ 请同学们有空接着看《西游记》！  姚老师

大家都过了一个很愉快的感恩节假期吧！

上个星期天我们进行了第一次单元考试！同学们很认真！ 考试的小作文部分，同学们有的发电子邮件给我，有的把写在纸上的和打印出来给我，都会算在总分120分里面。口试，做了的同学，也会有分数。 笔试有听写，和根据课文，阅读理解multiple choice 或者 true, false。大家都做得很快。题目和复习题不太一样，看来他们真的是读懂了！也有的同学不太习惯看到和复习不太一样的考试题目，很着急，很紧张。下次就习惯了。 回答问题部分，可以用写的，也可以一边画一边回答。

这个星期的作业，请大家想一想，刚刚过去了的感恩节，可以回答下面这些问题，也可以写一篇小短文，介绍一下你们家是怎么过节的。

 1. 今年的感恩节是几月几号？

• (每年的感恩节是什么时候？）放假吗？放几天假？

• 2. 感恩节有多久的历史了？你知道感恩节的历史吗？

• 3. 除了美国，还有哪个国家也庆祝感恩节？也是这个时候吗？

• 4. 你和谁一起庆祝？怎么庆祝？

• 5. 感恩节的时候吃什么？ 你最喜欢什么感恩节的菜？为什么？

• 6. 什么是黑色星期五？ 那天大家会做什么？

• 7. 你喜欢过感恩节吗？为什么？

• 8. 你觉得感恩节像中国的哪个节日？为什么？

• 9. 回想过去了的这一年，你有什么想要感恩的？

这个星期天见啦！我们继续回到花果山看看孙悟空在干吗？

姚老师