本学年中文十年级班仍然采取由学生讲课的教学方式，以体现美国倡导的21世纪教学理念——以学生为中心。

《中文》第十册共有12课，开学初就将全班二十多名学生分成一两人一组，每组负责一课。迄今，已经有三组同学讲了一至三课。这几组同学都准备得很仔细，不仅带领全班读课文、解释生字词，还都设计了文字游戏来帮助同学熟悉词汇并增加课堂趣味性。

全班同学也都很配合“小老师”，并对比赛性的分组游戏很感兴趣，争相回答或上前写字。这些十年级学生的汉字也写得不错了。

通过光看学生讲课，我们当老师的也学到很多。比如学生们更懂得同龄人喜闻乐见的游戏形式并改编来用于中文课，如果让咱老师来设计游戏，不一定能设计出这些形式或符合这代年轻人的喜好。

今年的学生们积极性很高，准备很充分，每次讲课的时间甚至都不够用。本来朱老师准备每次课的后半小时自己来讲有关语法和汉字知识的，但学生们玩文字游戏兴浓，都不给我留时间。我只好改在每次课开头先讲半小时，其他的时间都交给学生们掌握。