Dear NCLS parents,
The Spring semester has been going very well. Thank you for your support to the school and our students’ Chinese learning!
To encourage more students participating in speech contest (演讲比赛), NCLS school admin has made recommendation to Event Committee that the student MCs for next year’s major shcool events, including Thanksgiving Celebration, Chineses New Year Celebration and PCC assembly, will be selected from the winners of this contest. As we are approaching the application deadline for this contest (http://blog.newtonchineseschool.org/blog/2012/02/02/ncls-weekly-newsletter-02012012/), please let your teacher know if your child is interested in participating.
The recruiting for NCLS board members and administration staffs will start soon. Please refer to the publication below for details.
Enjoy a wonderful rest of the week. We look forward to seeing you on Sunday!
Best regards,
Yongqi and Nan
牛顿中文学校2012-2014年度董事会董事征聘启事
牛顿中文学校校章规定学校实行董事会董事两年为一任期,连任期限最多为六年的制度。今年部分董事会成员将于本董事会年度结束时（7月31日）完成任期。这些位置都将公开招聘，到任两年但不满六年的董事会成员有资格申请连任。本着公正、透明、及人均享有为学校服务的权利和义务的原则，董事会在此通告全校家长、职教人员，并真诚希望有意为学校服务的人士提出加入董事会的申请,并将与申请连任的董事会成员公平竞争。新选出的董事会成员将成为牛顿中文学校2012–2014 年度的董事会董事。
有关申请事宜及问题请与董事会联系 – Email: board@newtonchineseschool.org 电话：781-861-3529或与任何一位董事会成员联系（联系方式请查询: http://www.newtonchineseschool.org。）非董事会董事申请人应提交书面申请书及个人简历。申请截止日期为2012年5月5日。
牛顿中文学校是一个非盈利性的社区文化教育机构，其宗旨是为大波士顿地区的华人子女和对中国语言文化有兴趣的人士提供学习汉语和中国文化的机会与环境。牛顿中文学校建校50多年来，依靠全校教职员工及家长的团结合作和奉献精神，取得了优异成绩。为了学校更好的未来，董事会呼吁更多的家长、教师来积极参与学校的管理, 热情支持学校的工作。大家同心同德，齐心协力，为了我们自己，更为了我们的下一代，办好我们自己的中文学校。
牛顿中文学校征聘2012-2013年度教职人员、家长会代表启事
牛顿中文学校校章规定学校实行行政人员和教师年度聘任制。本着公正、透明、及人均享有为学校服务的权利和义务的原则，董事会和校行政即将开始2012-2013年度的牛顿中文学校校行政人员征聘工作。校长及副校长的征聘工作由董事会主持。校长及副校长候选人经由董事会讨论、投票通过后，在期末全校家长大会上宣布。新选出的校长及副校长负责聘请下一年度学校校行政人员及教师和助教。
牛顿中文学校是一个非盈利性的社区文化教育机构，其宗旨是为大波士顿地区的华人子女和对中国语言文化有兴趣的人士提供学习汉语和中国文化的机会与环境。牛顿中文学校建校50多年来，依靠全校教职员工及家长的团结合作和奉献精神，取得了优异成绩。为了学校更好的未来，我们呼吁更多的家长、教师来积极参与、热情支持学校的工作。如申请校行政职位，请申请人在5月1日以前与董事会联系（email: board@newtonchineseschool.org 电话：(781)861-3529）或与任何一位董事会成员联系。申请人原则上应提交书面申请及个人简历。如申请教师和助教，请与校长联系（email: principals@newtonchineseschool.org, 电话：781-690-1825）或在学校与校长直接联系申请。如申请家长会职位，请申请人与家长会会长联系（email: pcc-chairs@newtonchineseschool.org, 电话：781-455-6562）或与现任的家长会代表联系 (查询 http://www.newtonchineseschool.org)。
牛顿中文学校校长及副校长的责任规范和条件：
- 具有管理学校全面工作的热心，能力及责任心。
- 具有良好和有效的中英双语口语沟通及书面表达能力。
- 能够严格按照学校校章及学校的规章制度管理学校。
- 能够代表学校参与重大社区活动。
- 原则上应该是牛顿中文学校的家长或教师，最好有参与牛顿中文学校教学或管理的经验。其它中文教学、中国文化教学、管理或社区工作经验也将有益。
- 副校长人选原则上应能够服务学校两年。
牛顿中文学校教务主任的责任规范和条件：
- 熟悉牛顿中文学校的中文教学体系，及海外中文教学的特点。
- 协助正、副校长做好学校的中文教学，及文化课教学工作。
- 具有良好的组织工作和独立工作的能力、及工作热情。
牛顿中文学校财务主任的责任规范和条件：
- 熟悉牛顿中文学校的财务管理体系，以及联邦、州政府对非盈利组织的相关法律和法规。
- 具有独立工作的能力、及工作热情。
- 能够严格按照学校的财务制度条例，协助校长及董事会做好学校的财务管理。
牛顿中文学校财务（学生注册）主任的责任规范和条件：
- 熟悉牛顿中文学校的注册管理系统，并对学校的财务管理体系有一定的了解。
- 具有独立工作的能力、及工作热情。
- 协助正、副校长做好学校的学生注册，及班级管理，并配合财务主任做好学校的财务管理。
牛顿中文学校后勤主任的责任规范和条件：
- 熟悉牛顿中文学校的教学和管理体系，及日常教学用具、用品所需和供应。
- 具有良好的组织和独立工作的能力，及工作热情。
- 协助正、副校长保证学校正常的中文教学，及文化课教学的后勤供应工作。
牛顿中文学校行政主任的责任规范和条件：
- 熟悉牛顿中文学校的教学和管理体系，及学校教室的细节和使用情况。
- 具有良好的组织和独立工作的能力，及工作热情。
- 组织所有教师并全面负责日常的教室使用管理，及紧急疏散的管理和实施。
- 协助正、副校长保证学校正常的中文教学，及文化课教学工作。
牛顿中文学校校刊主任的责任规范和条件：
- 熟悉牛顿中文学校的教学和管理体系。
- 具有良好的组织和独立工作的能力，及工作热情。
- 组织并负责校刊的编辑和发行，及学校对外的总体宣传和报道工作。
- 协助正、副校长保证学校正常的教学和管理工作。
牛顿中文学校校长助理的责任规范和条件：
- 熟悉牛顿中文学校的教学和管理体系。
- 具有良好的组织和独立工作的能力，及工作热情。
- 做好校长与学校教职人员、学生、家长，及学校外部之间的联系。
- 协助校长做好学校的各项工作。
牛顿中文学校家长会成员(正副会长及代表)的责任规范和条件：
- 有为中文学校服务的热心。
- 具有良好的组织能力，及internet access。
为了适应学校的发展和需要，提高学校管理效率，董事会和校行政可能将对校行政责任范围做出调整，并有可能根据需要调整校行政人员数目。董事会殷切期望有更多的家长能够参与学校的管理。大家同心同德，齐心协力，为了我们自己，更为了我们的下一代，办好我们自己的中文学校。
1. 紧急动员：决战最高法院， 请投庄严一票, 捍卫你孩子公平竞争入学名校的机会
历史性的时刻已经到来了：2/21/2012，美国最高法院决定审理用“族裔”的理由来提高亚裔和白人高校入学门槛的做法是否违宪。您–关爱孩子未来的父母–现在就可以花一分钟时间来帮助孩子增大孩子上他们理想大学的机会。请您立即投票赞成（FOR） 80-20全美亚裔教育基金会的民调书，清楚明白地表明亚裔在这件案子上的立场。
资料显示，亚裔在美国要比其他族裔成绩优秀许多才能上同样的学校。要上同样的名校，亚裔SAT要考1550分，白人1410分，而非裔只需要1100分*（英文和数学满分是1600）。亚裔入学这么高的门槛使得许多亚裔的大学申请者非常害怕，有些干脆拒绝列出他们是亚裔—其实学校一看名字还是能知道哪些孩子是亚裔。。。
下面几周内，我们需要征集到至少五万个签名，让结果写入Amicus Curiae (“法庭之友”的文书)作为证据资料递交最高法院。我们要表明亚裔赞同以考生的综合素质（而不是族裔）作为美国高校的招生标准。综合素质包括申请学生现在的学术成绩和未来可能的成功潜力，例如申请人是否能在不利的生活环境中仍能不懈努力等 (i.e. Overcome adversity under socio-economic constraint). 我们相信这样的定位能给所有的考生提供一个公平竞争的机会，也能给学校足够的弹性来制定他们的教育的目标。
之所以要五万个签名来支持这项活动是因为现在最高法院不知道亚裔作为少数族裔在这个案例上是支持还是反对高校取消‘族裔’作为录取标准的。通过我们初步的调查，绝大多数的亚裔是支持取消‘族裔’这个录取指标的。但是我们需要确实的数据来证明亚裔的立场，所以80-20全美亚裔教育基金会设计了这个民调书。
如果您愿意让你孩子抬头做人，在申请书上大大方方承认自己是亚裔，而不惧怕会受歧视而上不了理想的学校的话，请现在就到下面的网站来签名赞成80-20的民调书，并请您的其他的亚裔朋友都来签名。父母请各签一个名，有自由意志的学龄孩子也可以签名！（必须是绿卡或公民才可以投票，谢谢合作。）
时间紧迫，谢谢您支持签名和帮助转发！
(*Source: “No Longer Separate, Not Yet Equal: Race and Class in Elite College Admission and Campus Life” by Thomas Espenshade (Princeton University Press, 2009)
2.《谈中国古筝传统流派风格与现代筝乐演奏技法》
大家还记得去年盛开于夏末秋初的那朵古筝《双生花》吗? 翁慧古筝独奏音乐会深得广大音乐爱好者的喜爱。如今，辛勤培育过这朵＂花＂的园丁——我国著名古筝演奏家，教育家周望教授将于3月2号在MIT进行青少年音乐教育及古筝流派风格与演奏技法的讲座。届时，周望教授不仅会从专业角度对传统古筝的各个流派和部分现代筝曲进行详尽的讲解和现场示范，也会有针对性的对当今民乐爱好者（青少年和成人）在学习中遇到的问题进行现场答疑。
周望教授目前在哥伦比亚大学进行交流访问，特地受邀来波士顿进行音乐大师班的讲座，希望能对在音乐学习过程中的学生有所帮助和启示！
第一部分：对古筝传统各流派风格的简要介绍
茫茫九派流中国，古筝的流派众多，但基本可以分为北派与南派。北派主要包括：河南、山东、陕西。南派主要包括：潮州、客家、浙江等。在这次讲座中，周望老师将通过具体的音乐作品的讲解与演奏，来诠释中国各主要流派的具体风格特征。
第二部分：简要介绍筝乐近30年来的发展状况
主要从演奏技术和筝乐创作上具体介绍近年来中国国内古筝事业的蓬勃发展现状。通过实际音乐作品的演奏，来生动展示古筝在技术和音乐等方面的丰富发展与变化。
第三部分：青少年音乐学习过程中的问题解答
周望老师将与中央音乐学院电子音乐中心黄枕宇教授一起，对青少年音乐学习的常见问题进行解答。
Date: Friday, March 2, 2012
Time: 6:30pm –8:30pm
Room: MIT E51–315 (See Map: whereis.mit.edu/)
讲座免费入场
相关问题请联系翁慧老师：huiweng.guzheng@gmail.com
周 望
古筝演奏家、教育家，中央音乐学院民乐系教授，硕士研究生导师，中国音乐家协会会员。中国音乐家协会古筝学会副秘书长，中国民族管弦乐学会古筝专业委员会副秘书长。
周望注重对传统文化的传播，将南北派各地方风格韵味融于一身。录制《高山流水》、《名家名曲·北派古筝精髓》等多盘古筝CD专辑，出版了由自己创作、演奏、主讲的VCD教学文献《古筝教程》及《古筝名曲解析》等，并出版《古筝速成演奏法》、《周延甲古筝曲选》等专著。
周望多次以国家级演奏家和专家学者身份出访港、澳、台、东南亚、美国、日本按、欧洲等地讲学、演出。多次被聘为全国以及港台重大民乐比赛评委或评委主席。在多年的教学实践中培养出众多古筝专业优秀演奏人才，并在国际、国内重大比赛中取得优异成绩，多次获得优秀园丁奖。作为中国古筝领域的著名演奏家、教育家，被收入《中国音乐家辞典》、《中国名人录》。