Daily Archives: September 26, 2011

目标：提高学生读者的阅读和投稿兴趣 关键词：趣味；简单；实用 作为链接学生，老师和家长的一个书面平台，牛顿中文学校校刊自创刊以来，深得学校广大的教职员工以及学生和家长们的喜爱。在新的学年里，我们将尝试添加一些新的板块，着重突出趣味，简单，实用三原则，以培养学生的阅读和写作兴趣，启发他们的参与意识，调动他们的积极性，将我们的校刊办成我们学生的一个名副其实的第二课堂。 我们这些学生绝大多数出生或自小在英文环境里长大，中文对他们来说，是第二语言。他们能够坚持学习，几年如一日，我们为他们感到骄傲，也为我们这些学生的家长和老师们感到高兴，为中文感到自豪。任何一种文字，在一系列大同小异的符合背后，都蕴藏着一连串长长的历史和文化。前者是骨干，后者是血肉，两者有机地结合在一起，才能发展成为一种根深叶茂欣欣向荣的文字体系。提高学生学习中文的兴趣之关键，就是要让他们看到中文这个庞大骨干背后的血肉之躯：中国，中国人，中国文化以及未来中国的发展。为此，校刊将开辟一个专栏，【中国万花筒】, 这里将是教师，家长一展身手的地方。结合学生们的好奇心，介绍一些中国历史，地理以及人文知识，从而达到在学习中文的过程中了解中国，在了解中国以后更加喜 欢中文这样一个良性循环。 如何培养学生的阅读兴趣，将是我们校刊编辑过程重点中的重点。中文作为我们这些学生的第二语言，甚至第三语言，他们能用于学习中文的时间少之又少，基础有限，为此，我们将在【开心果】以及【网海垂钓】等栏目里，着重选择一些趣味性强而又短小精干的阅读材料，比如小品文，幽默故事，歌曲，笑话等。同时，利用他们的好胜心和良好的知识面，设计一些课外竞赛小项目，将学习中文，掌握知识，培养能力和娱乐等融为一体。这就是【牛人排行榜】栏目要旨之所在。 写作是学习语言的最高境界。为了激励和引发学生们练习写作的兴趣，我们将专门开辟一个【学生作品大观园】栏目，在充分和各年级尤其是高年级授课老师沟通的基础之上，给学生们一个发表自己文字和思想的时空。另外，我们学校的学生英文都是超级棒，要充分利用他们的这个长处，鼓励学生们将中文学习放在英文这个良好的大环境之中，一方面练习中文写作，一方面练习中英互译， 在互动中感觉中英两种语言之间的长短处，以达到融会贯通之目的。 【牛顿大讲台】将是我们校刊的另外一个重点，我们将秉承以往的风格，为教与学提供一个即时的链接平台，发表教师心得，教学以及管理方面的文章。【牛顿小舞台】和【信息快递】将一如既往的报道校内外新闻，人物特写以及各项交流活动等。同时，我们还将开辟换一个Talent Show子栏目，多多宣传和鼓励学生们从事业余爱好。 总之，学生是学校的主干线。校刊将致力于为学生服务这个要旨，力求办成一个有学生参与并最终服务学生，连接教师以及团结家长这样一个有趣，简朴而有实用的文字平台。 最后，希望广大的家长，老师和助教们大力支持校刊的编辑工作，为我们的学生，也是我们的孩子们多多推荐，创作精彩的小故事，小笑话，小文章，小图片等。来稿形式不限，长短都行。更欢迎有兴趣参与文字编辑，美术设计方面的朋友加盟。让我们携手工作在一起，开心享受在一起！ 以下附录是校刊新版的八个栏目的简要框架，请大家过目后，有砖拍砖，有花送花。 小蜜蜂（暂用刊名） 1.  牛人排行榜（Play to the TOP） 牛顿的牛人多，让我们看看那些人最牛？！ 本栏目每期将编辑发布五个题目，分别涉及自然，社会，科学，运动，文化以和文学等方面的知识，以及一些单纯的智力游戏。学生读者阅读后自行答题，每答对一个题目，就得100克蜂蜜。我们将在下一期给出答案，并统计各人的累计总数，然后将前十名读者的姓名挂上排序榜。 2.  学生作品大观园（For Us by Us） 原创是中文学习的生命！鼓励学生们在此发表任何形式的中文习作，中英互译等。我们也将不定期的举办翻译或者作文比赛。 3. 中国万花筒 发表介绍中国的地理，历史和人文知识方面的文章。鼓励短小精干，力求亲身经历！ 4. 牛顿大讲台 此为我们学校的最高最大讲台！欢迎广大的教师，助教以及行政管理人员来此演讲，发表教学心得，管理方法以及教育理念等等。 5. 牛顿小舞台 舞台虽小，灯光齐全。本栏将推出人物特写，介绍牛顿中文学校中的牛人牛事。同时介绍在美国生活的故事，以及校际交流，支教活动等。 6. 网海垂钓 为广大读者尤其是我们的学生提供简单而有趣的阅读素材，我们将在本栏摘录一些读者推荐的或者网上发表的哲理小品，趣味故事以及语丝等。 … Continue reading →