这星期的家庭作业：
这星期的家庭作业可以不做的部分：练习册A中 第2页的第4题，第3页的第7题，第7页的第7题，第10页的第6题和第7题。
附加作业：小作文：给XXX的一封信。
要求：
1.介绍一下你在暑假期间的一些有意思的事。
2.语句通顺, 无错别字。
3.不少于10 句话,用方格纸写。
4.请在10月2日之前将这个小作文交给我
**Please check your child’s backpack before go to Chinese school, Thanks**
今天我们简单的复习了一下汉语拼音，并在课堂上做了一个小测验，对发现的问题进行了讲解。我会在今后的课堂上对汉语拼音进一步的巩固。
今天，介绍了用中文写信的格式和规范， 并留了这星期的家庭作业，请家长们督促你的孩子完成。谢谢。
亲爱的各位家长及同学们:
我是四年级甲班的中文老师。 衷心感谢各位家长的大力支持。
新学期开学时间：September 11, 2011
上课时间：2：00pm-3：30pm
我们的教室：Room 309
** 这个星期（September 11, 2011），请家长们提前十分钟到学校，我们要开一个家长会，我要介绍一下这学期的教学计划，请家长们准时参加，谢谢！！
谢谢！
田毅
| 牛顿中文学校四年级第一学期中文教学计划（2011 —2012学年） | ||||||
| Week 1 第 一 周 |
Week 2 第 二 周 |
Week 3 第 三 周 |
Week 4 第 四 周 |
Week 5 第 五 周 |
NC Reason (NC: No Class) |
|
| September 九 月 |
4 (NC) |
11（开学） 1．学校要求 2．教学要求 3．学生交流暑假生活体会 |
18 第一课 课文 给爷爷的信 |
25 第一课 阅读 给亮亮的回信 |
Labor Day |
|
| October 十 月 |
2 第二课 课文 颐和园 |
9 (NC) |
16 第二课 阅读 天坛 |
23 第三课 课文 凡尔赛宫 |
30 第三课 阅读 故宫 |
Columbus Day |
| November 十 一 月 |
6 期中考试 |
13 第四课 课文 晒太阳 |
20 第四课 阅读 太阳和彩虹 |
27 (NC) |
|
Thanksgiving |
| December 十 二 月 |
4 第五课 课文 小马过河 |
11 第五课 阅读 折筷子 |
18 第六课 课文 猴子捞月亮 |
25 (NC) |
Christmas |
|
| January 一 月 |
1 (NC) |
8 第六课 阅读 猴子掰玉米 |
15 (NC) (Make Up) |
22复习 | 29 期末考试 |
M. L. King Day |
| 牛顿中文学校四年级第二学期中文教学计划（2011 —2012学年） |
||||||
| Week 1 第 一 周 |
Week 2 第 二 周 |
Week 3 第 三 周 |
Week 4 第 四 周 |
Week 5 第 五 周 |
NC Reason (NC: No Class) |
|
| February 二 月 |
5 春季开学 第七课 课文 古诗二首 |
12 第七课 阅读 古诗二首 |
19 (NC) (Make Up) |
26 第八课 课文 司马光 |
President Day Winter Vacation |
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| March 三 月 |
4 第八课 阅读 华盛顿的故事 |
11 第九课 课文 数星星的孩子 |
18 第九课 阅读 聪明的爱迪生 |
25 期中考试 |
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| April 四 月 |
1 第十课 课文 问答 |
8 (NC) |
15 (NC) (Make Up) |
22 第十课 阅读 特别的朋友 |
29 第十一课 课文 大自然的语言 |
EasterSpring Vacation |
| May 五 月 |
6 第十一课 阅读 要下雨了 |
13 第十二课 课文 月亮上有什么 |
20 第十二课 阅读 人造卫星 |
27 (NC) |
Memorial Day |
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| June 六 月 |
3 复习 |
10 期末考试 |
17 Last Day |
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Note:
January 15, 2012, February 19, 2012 and April
15, 2012 are reserved as make-up days. If no make-up is needed, those days will
be No-Class days.
2011-2012学年四年级中文教学目标及要求：
通过本学年的中文教学，使学生在听、说、读、写等方面有一个新的提高。
1．字词方面：
a) 能认读并会写1-12课课文中要求掌握的生字词，并能用这些字组词、造句。
b)
阅读中的生字词要求能够认读。
2．句子方面：
学习每篇课文中的范句，并能仿照此句型自己造句。
3．写作方面：
能写意思清楚、完整的句子。能写连贯、条理的一段话。
4．听说方面：
a)
能听懂老师讲的故事，并能复述大意。
b)
能用中文提出自己的问题并回答老师或同学的问题，或参与课堂讨论。
c)
能口头讲述故事。
It wil be no Chinese School on 4/17/2011 and 4/24/2011.
