首先祝大家“中秋节”快乐。

今天利用课前和课后的一点儿时间，和4位家长见面交谈，对孩子们学中文的情况有了进一步的了解，对我今后的教学调整有很大的帮助。谢谢所有支持我的家长们。

这个星期的家庭作业是：练习册中星期四和星期五的内容。

** 下周（10/7？2012）我们没有中文学校**

我们有一个额外的作业：小作文。

题目：上餐馆；上图书馆；买书；买菜；买衣服；买鞋。

交作业时间：10/12/2012 11：59PM以前

作文格式：作文要求不少于100字，分三个自然段。要孩子们自己用电脑打出来，E-MAIL 给我。                   （my e-mail address: yitianzh@hotmail.com)

田毅

本周是我们中文学校开学后的第三次课，到校的同学都交了作业。除了两名同学没有做完以外，其余的同学都完成了作业，大多数的同学完成的很好，字迹工整，干净。赞一个。

我想从本周开始（9/30/2012），利用每次上课之前和课后的时间，和每个同学的家长们有一个 conference meeting，我会将您孩子的课堂情况，作业情况，及一些我的想法和家长们汇报一下，同时，希望从家长们那里听到一些意见和建议。

时间：周日1:10pm – 1:30pm, 1:30pm -1:50pm, 4:00pm – 4:20pm

地点：学校二楼图书馆。

请想参加本周的conference meeting 的家长和我联系。谢谢。

田毅

今天是中文学校开学的第一天，非常高兴又见到了去年教过的“老同学”，和今年刚加入我们中文学校的新同学。

今天我们学习了第一课《买文具》，大家对“文具”，“工具”，“商品”等的分类有了明确的认识。

请家长督促孩子们在家熟读课文，对今天学的生字要会认，会默写，会注拼音。我们下次课上课要听写。谢谢！！！

这个星期的家庭作业是：练习册A中第一课的星期一，星期二和星期三的作业。

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我想强调的是,请家长们在家督促孩子们大声地朗读课文.大声地朗读课文地好处如下:

1.孩子们在大声朗读课文的同时,可以体会不同文章的美，逐渐的培养语感。名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到。文章的起、承、转、合，也只有在诵读中才能深刻地体会到。

2.古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。” 孩子们在朗读中积累词汇，为写作文做充分的准备。

3.大声朗读课文可以有效地提高孩子们的识字量。如果孩子只是默读课文，即使有几个字不认识，也不影响了解课文的内容。而大声朗读就不同了，如

果读不出字音，朗读就无法继续。这就迫使孩子读准每个字，久而久之识字量就会增加。一个不认识的字，读多了、见多了，渐渐的就不再是生字了。

4.大声念书还可以锻炼口才，锻炼胆量，增强自信。如果您的孩子能坚持大声地、自信地朗读，会逐渐建立起他的自信，内向的性格也会随之改变。

希望在家长们的协助下，让我们的孩子们轻松愉快地学中文，学好中文。

tian yi

亲爱的各位家长:

欢迎您的孩子到五年级甲班。我叫田毅, 这学期由我担任您孩子的中文老师。我们今年的教室是：326

教材和教学安排：

我们用 《中文》第五册,每两个星期讲一课。这学期，我们的学习重点是提高学生们写作文的兴趣和水平。我会不定期让学生们写作文，并将他们的作文放到校刊上。*
如果你不想让你孩子的文章放到校刊上，请告诉我。谢谢！*

作业:

我们每星期都有家庭作业，练习册A 和B(第一周做练习册中星期一,星期二和星期三的内容。第二周做练习册中星期四和星期五的内容)
我会根据情况对作业做一些删减，以减少学生的负担请家长们帮助和督促孩子完成家庭作业 (请不要代替孩子完成作业)。如果您感觉作业太难或量太大，请与我联系。

课前的准备工作：

请家长在每次上中文学校之前检查一下孩子的书包，是否有铅笔，课本和做完的homework。

向各位家长提出几点请求：

1.提醒您的孩子遵守学校的各项规章制度，不要在教室里吃东西，上课时不要在课桌上乱画，乱写。

2.积极培养孩子们的学习中文的兴趣，多鼓励和表扬孩子，对孩子们的一点点进步和提高，无论多小，都要及时予以肯定和奖励。

3.请家长有意识找一些中文报纸，中文书籍和杂志，让孩子们从上面认一些

学过的字和词。提高他们的自信和兴趣，从而更积极主动地去学习。另外，还希望家长能在平时的日常生活中，有意识地运用孩子们曾学过的字和词和他们对话，这样能有针对性的帮助孩子们理解字词并加深对字词的记忆，从而使他们能熟练掌握和灵活运用这些字词。

如果你对我的教学有什么意见和建议，请和我联系。

希望得到您的大力协助和支持，让孩子们喜欢中文和学好中文。谢谢你们的支持和鼓励。

田毅

今天我们班进行了期末考试了，我在周末的时候出了一点儿事故，今天就没去中文学校，由我

的老公代劳帮我监考。我们班的同学考的非常好，有九个同学考出了100分的好成绩.非常高兴的是，其

中有六名是男生。向他们/她们表示热烈的祝贺。

下周末是我们这学期的最后一次课。

下学期我要教五年级甲班， 我们又可以见面了。

这星期的家庭作业：

1. 熟读第十二课的阅读课文《人造卫星》,要尽量做到读音准确, 流利。

2. 完成练习册B第97页至第103页（星期四和星期五）。

这星期的家庭作业可以不做的部分：第99页的第5题，第100页第1题，第102页的第6题。

老师的话：

1. 时间过得太快了,这学期我们还剩下三次课了。

5/27/2012 ———— 没有中文课。

6/3/2012   ———— 期末复习。（请同学们将复习题从网上打印下来，带到课堂上来。）

6/10/2012 ————期末考试。

6/17/2012 ————本学期的最后一次课。

请同学们早点动手复习，考出好成绩。

** 这学期就要结束了，我们的最后的小作文来不及登到学校的校刊上了。**

这星期的家庭作业：

1. 熟读第十一课的课文《大自然的语言》,要尽量做到读音准确, 流利。

2. 完成练习册A86页至第96页（星期一至星期三）。

这星期的家庭作业可以不做的部分：第88页的第4题，第89页第7题，第91页的第3题，第92页的第7题，第95页的第5题和第6题，第85页的第6题。

老师的话：

每次上课我都要让学生们到前面来朗读课文， 我认为朗读课文对更好的学习中文有很好的帮助。叶圣陶先生曾经说过：吟诵就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法……亲切的体会在不知不觉之间，内容与理解化为自己的东西，这是一种可贵的境界。我认为学习中文，必须达到这种境界才会终身受用不尽。

我希望，家长们在家里每天抽出一点儿时间让你们的孩子朗读课文，一定要大声地，出声音的读，不要在乎她们/他们的发音是否正确，语句是否连贯。只要他们/她们坚持朗读，一定会有收获的。

家庭作业：

1. 熟读第十课的阅读课文《特殊的朋友》,要尽量做到读音准确, 流利。

2. 这个星期的家庭作业：看图写作文。

要求：看图写一个小故事，要有时间，地点和人物。故事要连贯，有趣。

家庭作业：

1. 熟读第十课的课文《问答》,要尽量做到读音准确, 流利。

2. 完成练习册B第70页至第86页（星期一至星期五）。

这星期的家庭作业可以不做的部分：第71页的第3题第4题，第72页第7题，第74页的第3题，第76页的第7题，第78页的第5题，第81页的第6题，第85页的第6题。

老师的话:

1，接下来的两个星期我们中文学校放假（4/8，4/15），没有中文学校，所以，我们的家庭作业比较多，希望家长督促孩子完成作业。

2，下次上课时间是4/22/2012，我们班要有一个生字比赛，范围是本书中从第一课到第十课的所有生字。要求：会看字写拼音，会看拼音写字，会组词，会挑错改错。希望家长们帮助同学们复习，我们可是有小奖品的呦！！

have a good vacation

这周我们班进行了期中考试，有二十个同学参加了考试，大多数的同学考得比较好。我们班共有3名同学得了100分，6名同学得了98分以上，我会在下次上课时发给他/她们一个小奖品。

得100分的同学都是女生，我希望今后也会有一两个男生也能加入到100分的队伍里。

在这里我要特别表扬一下我们班的两名同学——王博洋和梁亦成。他们两个都考到了98分以上。我为他们感到骄傲。赞一个！！！

当然，其他同学也认真地复习了，他们的好成绩和家长们的督促，帮助分不开的，谢谢！！！

提醒：不要忘了将练习册A做完，这个星期日交给我。

周日见！！！

田毅