Monthly Archives: December 2011

课堂上： 1.课堂上我们对第五课《小马过河》的生字 进行了听写。 2.我们有四名同学上来对《小马过河》进行了复述，他们复述的非常精彩,向他们表示祝贺。 3.同学们在课堂上自己表演了课文《小马过河》，同学们分成几个小组，每个同学扮演一个角色（小马，老牛，松鼠和马妈妈），同学们的表演很成功。 4.今天我们学习了第五课阅读课文《折筷子》。 家庭作业： 完成练习册A第44页至第50页（星期四和星期五）。 这星期的家庭作业可以不做的部分：第46页的第6题,第49页的第5题，第50页的第7题。 老师的话： 家长们,我今天给孩子们留了一个附加作业 —  小作文: 我的爸爸（或妈妈）学英语。 我想你们都有和我一样的经历，出生在不说英语的家庭，自己的爸爸妈妈不会说英文，从小没有机会接触英语，直到上中学才开始学英语，开始学英语没有什么目的，英语课只是自己几门必修课中的一门。 还记得上世纪80年代初的情景英语教学节目《Follow me》吗？它给中国学英语的人们开启了学英语的一扇大门，提供了一个学英语的平台。在80年代，学英语唯一的辅助学习工具就是英汉词典。在当时学英语的人群体中，如果能购买一本权威的高级英汉词典，是一件很“奢侈”的事情，往往需要节衣缩食几个月才能买上一本，还要给包上书皮儿，天天捧在手中，如获珍宝;如果能再拥有一台卡带录音机，时不常地捧着教材，放着英语磁带，这在当年就算是最高追求了。 今天在课堂上我问同学们：你们喜不喜欢学中文。没有一个同学说喜欢，他们说来中文学校学中文是爸爸妈妈让他们来的。那么就请你们花一点儿时间给你的孩子讲讲你们是怎么学习英语的。让孩子们了解你们学英语的过程当中的一些艰辛和困难，顺便回忆一些学英语的有趣的故事。希望对他们提高学中文的兴趣有所帮助。谢谢！！！ 作文要求：语句通顺, 无错别字。作文请分成三个自然段, 字数不少于100字, 请在1月15日之前将这个小作文交给我。 下两个周日是圣诞节和新年，我们没有中文学校。 祝大家圣诞快乐，新年快乐！！

课堂上： 今天我们学的是: 第五课《小马过河》。 请家长们在家里帮助孩子复习本课的生字，(要求会注拼音，会默写，会组词)下次上课将对今天学过的生字进行小测验。 本周家庭作业： 1. 熟读第五课《小马过河》,要尽量做到读音准确, 流利。我们下次上课要请同学复述. 2. 完成练习册A第35页至第44页（星期一至星期三）。 这星期的家庭作业可以不做的部分：第３６页的第３题和第４题,第３７页的第7题，第３９页的第3题，第４１页的第7题，第４３页的第6题。 老师的话： 下次上课我们要讲阅读课:《折筷子》，请同学们在家试一下你能折几只筷子。    

课堂上： 1.课堂上我们对第四课《晒太阳》的生字 进行了听写。 2。我们学了第四课的阅读课:《太阳和彩虹》。 本周家庭作业： 这星期的家庭作业：、已经复印发给大家了，下星期交给我就行了。 老师的话： 下次上课我们讲第五课<小马过河>. 请家长让孩子们看一下<小马过河>的动画片. http://www.61flash.com/flash/1523.htm