10-6-2013

各位家长好:

我们学了新课,第三课《凡尔赛宫》。申屠怡雯同学给大家带来了凡尔赛宫的图片。大家都觉得凡尔赛宫真是太美了!
这次课我们重点是生字和词语。我们还进行了课文阅读(每位同学读两到三遍)。
作业:
1,请帮孩子们默写一遍第三课的生字。
2,读两遍课文。进一步理解课文的意思。背诵课文最后一段(“王宫里面很 美……十分迷人)。
3,做练习册“A” 星期一至星期三。
4,继续完成作文《我的学校》或《我的家》或描写你去过的一个地方。要求不少于六句话。
这个周日没有中文课。

祝大家节日愉快

9-29-2013

各位家长好:

这次课,我们完成了第二课《颐和园》的复习。并对第一课和第二课进行了生字默写。同学们作业完成得非常好,对作业中的问题我们集中进行了讲解。
我们下次课将学习第三课《凡尔赛宫》。

本周作业:
1, 完成 练习册“B”星期四,星期五部分。
2,预习第三课 «凡尔赛宫»。先熟悉生字,再把生字带到课文中找到词、连成句。并把课文中不懂的词和句子划下来,在下周上课时把它们弄懂。
3,有去过法国的同学可以带些图片,下次上课带到学校跟同学们介绍法国。
4,还没有完成作文《给# # # 的信》的同学要写完交上来。否则,要把第一课背诵下来。

下周见

9-23-2013

September 23, 2013

各位家长好:

这堂课 我们先复习了第一课,并练习了重点句型“我的中文水平是不是有了很大提高?”请在家里按照此句型进行扩展练习(他是不是长高了?/ 你爸爸是不是回中国了?/ 弟弟是不是饿了?/ 你的妈妈是不是医生?……)

这次课主要内容是学新课—第二课《颐和园》。我们学了生字、词组并做了词组练习。下节课是熟读讲解课文。我们还要把前面学过的课进行复习。
全班同学都交了作业。表扬全班同学,你们太棒了!

本周作业:
1,读三遍课文(第二课)。注意理解课文中指引方位的词语。
2,做练习册“B”。星期一至星期三。
3,认真复习第一课和第二课生字。下节课默写生字。
4,写一篇小作文,题目是:《给# # #的信》。可以写给爷爷奶奶或好朋友。要求 是不少于六个句子(这篇作文我上次课已经布置给同学们了,请下次课交上来)。

周日见

张亚娟

9-16-2013

9-16-2013
这次课,我们学完了课第一课,同学们学习热情很高。从同学们的发言中,我了解到很多同学去过北京、爬过长城。
这节课,我们讲解了生字并在课堂进行了默写生字的比赛。我们还完成了课文的讲解和阅读练习。

本周作业:
1,读两遍课文《给爷爷的信》。
2,完成练习册“A”星期四,星期五( 星期四的第4题,星期五第1题不用做)。
3,预习第二课《颐和园》。先读一遍课文,把生词和不懂的句子划下来。再看一遍课文后面的生字,看有多少已经会写的字。

9-9-2013

各位家长好:

开学第一天,我很高兴看到同学们个个精神饱满、情绪高昂地来到教室。虽然第一天比较忙乱,但家长们给了我很多帮助,谢谢你们!我会认真对待每一堂课,不辜负各位家长的期望。
在这次课上,我已经把四年级“教学进度(课程表)”和“教学目标”发给学生。请家长了解并配合教学。
我们的教学进度是每两周讲一课,本学年要写四篇小作文。
作业要求:第一周做练习册“A” 或“B”的星期一、星期二、星期三;第二周做星期四、星期五。要求家长在学生完成作业后(星期五那一页)签名。
你的孩子因故不能来上课,请及时告诉我,我会把作业及讲课内容告诉您。
您的孩子在学习上有任何问题,或者您有任何建议和要求,请及时和我联系:1,在上课前15分钟到教室找我;2,给我发邮件;3,打我家里电话617-332-1662 (6:00 PM-9:00PM)。

本周作业:
1,熟练书写自己的中文名字。
2,认真预习第一课《给爷爷的信》。要求家长帮助预习本课的生字和词语。
3,指读课文两遍。不懂的句子和词语在书上做个记号,下次上课时把它们弄懂。
4,家长给孩子们看长城、故宫、天安门、颐和园的图片并讲解。
5,找一些家里的信件,给孩子们讲一个关于信的故事。
6,完成练习册“A”星期一、星期二、星期三(1)“写一写”(每个生字写三遍)和(2)“读一读”读词语部分(读两遍)。

下周日见

9-6-2013

欢迎加入四年级丙班,我是你们的张亚娟老师。
我们的教室在301。我们的上课时间是2:00pm。
在这个周日的第一节课,我会用大约半个小时向家长讲解四年级教学计划和目标,还要请家长们帮我发课本。

希望这一年的中文学习让每一位同学都有很大进步,希望赢得同学们喜欢和家长的信任。
周日见

6-2-2013

6-2-2013

一,这次课,我们把第十一课《大自然的语言》又复习了一遍,课文中的字词又进行了一次默写。有的男生中文口语和读课文的能力弱一些,但是默写的能力很强。

二,这次课,我们学习了新课第十二课《月亮上有什么?》。这一课的生字比较难,请各位家长多费心让孩子们尽量记住本课的生字和词组。请多解释“世界”和“实现”这两个词。
表扬 李崇浩同学,他对这节课有很大兴趣,所以他积极地回答了两个问题,1,世界上第一位登上月球的人是谁?(这个答案不在课文内) 2,那个宇宙飞船的名字叫什么 ?

三,放暑假前我们还有三次课。#下次课是总复习,请各位家长从把复习材料打印出来,认真复习。

作业:
1,完成课本第115页“综合练习四”和第117页总练习。
2,做“牛顿中文学校期末考试复习题”。
3,完成练习册“B”星期一至星期五。因为总复习后就是考试,所以请各位家长帮助检查,批改作业,以便学生能及时改正错误。
3,大声朗读第十二课课文两遍,认真复习本课生字。下节课默写生字和重点词语。

请下周准时到校

5-25-2013

五月二十五日

各位家长好:
这周日,我们没有课,我们有一个长周末。下次中文课是六月二号。学习第十二课《月亮上有什么》。
上次课,由于误拉火警,全班同学在校外草地上多玩了很长时间。我们的课进行得有点仓促。
现在,很多同学的中文已经有了和大的进步。陈芝芝跟我讲她在PENTECOST活动中用中文朗读了一段圣经。这真是个好消息。蒋天骊因为春假回中国,中文口语大有长进。赵毓君最近两次课积极举手、大声发言,非常棒!彭仁捷怕我紧张,跟我解释警报突然响起的原因(他用英文,中文解释还是太难了)。谢谢彭仁捷。

作业完成情况:全班同学除了两位男生没交作业以外,其余全部交了作业。

本周作业:
1、完成练习册“A”,第11课《大自然的语言》周一至周五。
2、复习第11课《大自然的语言》中的字词,上次课我们默写得不好,下节课重新默写。
3、读课文《大自然的语言》两遍。阅读课文《要下雨了》两遍。
4、预习第十二课《月亮上有什么》?先熟悉生字,再试着读课文,把课文中不懂的句子和词划下来。

周末愉快 !

5-13-2013

5月13日

一、我们这次课,首先检查了上次留的作业——背诵第十课课文。
只有两位同学没有完全背下来,其他同学背得非常好。

二、这次课我们学了新课:第十一课《大自然的语言》。
这一课有很多难懂的词,希望家长帮助理解。
比如: 丰富、 奇妙、 观察、 思考
另外还有:看得见、 听得懂
请家长们在平时经常用“吃得下”、“睡得着”、“买得起”、“记得住”、“写得完”……使学生们能在生活中体会并应用。

三、作业:
1、认真复习第十一课的生字和词语。下节课默写生字及重点词语。
2、大声朗读课文两遍——第十一课《大自然的语言》。
3、练习册“A”:周一至周三。
4、找一则民间广泛流传的气象谚语。