September 23, 2013

各位家长好：

这堂课 我们先复习了第一课，并练习了重点句型“我的中文水平是不是有了很大提高？”请在家里按照此句型进行扩展练习（他是不是长高了？/ 你爸爸是不是回中国了？/ 弟弟是不是饿了？/ 你的妈妈是不是医生？……）

这次课主要内容是学新课—第二课《颐和园》。我们学了生字、词组并做了词组练习。下节课是熟读讲解课文。我们还要把前面学过的课进行复习。
全班同学都交了作业。表扬全班同学，你们太棒了！

本周作业：
1，读三遍课文（第二课）。注意理解课文中指引方位的词语。
2，做练习册“B”。星期一至星期三。
3，认真复习第一课和第二课生字。下节课默写生字。
4，写一篇小作文，题目是：《给# # #的信》。可以写给爷爷奶奶或好朋友。要求 是不少于六个句子（这篇作文我上次课已经布置给同学们了，请下次课交上来）。

周日见

张亚娟

9-16-2013
这次课，我们学完了课第一课，同学们学习热情很高。从同学们的发言中，我了解到很多同学去过北京、爬过长城。
这节课，我们讲解了生字并在课堂进行了默写生字的比赛。我们还完成了课文的讲解和阅读练习。

本周作业：
1，读两遍课文《给爷爷的信》。
2，完成练习册“A”星期四，星期五（ 星期四的第4题，星期五第1题不用做）。
3，预习第二课《颐和园》。先读一遍课文，把生词和不懂的句子划下来。再看一遍课文后面的生字，看有多少已经会写的字。

各位家长好：

开学第一天，我很高兴看到同学们个个精神饱满、情绪高昂地来到教室。虽然第一天比较忙乱，但家长们给了我很多帮助，谢谢你们！我会认真对待每一堂课，不辜负各位家长的期望。
在这次课上，我已经把四年级“教学进度（课程表）”和“教学目标”发给学生。请家长了解并配合教学。
我们的教学进度是每两周讲一课，本学年要写四篇小作文。
作业要求：第一周做练习册“A” 或“B”的星期一、星期二、星期三；第二周做星期四、星期五。要求家长在学生完成作业后（星期五那一页）签名。
你的孩子因故不能来上课，请及时告诉我，我会把作业及讲课内容告诉您。
您的孩子在学习上有任何问题，或者您有任何建议和要求，请及时和我联系：1，在上课前15分钟到教室找我；2，给我发邮件；3，打我家里电话617-332-1662 （6:00 PM-9:00PM）。

本周作业：
1，熟练书写自己的中文名字。
2，认真预习第一课《给爷爷的信》。要求家长帮助预习本课的生字和词语。
3，指读课文两遍。不懂的句子和词语在书上做个记号，下次上课时把它们弄懂。
4，家长给孩子们看长城、故宫、天安门、颐和园的图片并讲解。
5，找一些家里的信件，给孩子们讲一个关于信的故事。
6，完成练习册“A”星期一、星期二、星期三（1）“写一写”（每个生字写三遍）和（2）“读一读”读词语部分（读两遍）。

下周日见

欢迎加入四年级丙班，我是你们的张亚娟老师。
我们的教室在301。我们的上课时间是2:00pm。
在这个周日的第一节课，我会用大约半个小时向家长讲解四年级教学计划和目标，还要请家长们帮我发课本。

希望这一年的中文学习让每一位同学都有很大进步，希望赢得同学们喜欢和家长的信任。
周日见