这次课我们学了新课___第十课＜问答＞。
这一课生字不多，课文读起来朗朗上口。同学们学起来轻松愉快。
H•W：
1，默写第十课生字并组词。下节课我们考本课的生字和词组。
2，练习册B星期一至星期三。
3，大声朗读三遍课文给家长听。
4，预习并理解＂阅读课文＂（课本P95）
5，（1），家长和孩子一起找出可以重叠的形容词的句子并写在纸上。
例：蓝蓝的天空 甜甜的葡萄 大象有长长的鼻子
（2）试着编一个问答儿歌，上课时带到班里给大家朗读

## 请家长准时送孩子上课，不要迟到

周日见

各位家长：

你们好，经过了期中考试和中文演讲比赛（我们班有两位同学参加），同学们迎来了一个春假。
我们连着两个星期天将没有中文课。下次中文课的时间是4月28日。

我这次的作业要由家长和孩子共同完成：

1，预习第十课«问答» 。
先是以家长问孩子猜的方式初步了解这篇课文；再让孩子自己念一遍，家长一边纠正发音一边找出自己孩子在课文中不认识的字进行讲解；最后孩子和家长每人两句，有问有答（互换角色）完成这篇课文的学习。如果有兴趣还可以自编一些问答歌谣。

2，口头作文：
我有几个题目请同学们在家查资料或问家长，上课时讲给大家听。
A, “ Patriots’ Day ”是怎么来的？它有什么庆祝活动？你们全家参加过它的庆祝
活动 吗？
B, “波士顿马拉松 Boston Marathon”是从哪年开始的？马拉松要跑多远？今年你
看Boston Marathon 了吗？马拉松赛那天的天气怎么样？你在什么地方看的波士
顿马拉松赛（街道或小镇的名字）？
C, 在春假期间你去爬山了吗？去划船了吗？去公园了吗？有没有野餐？你们看到
什么花开了？ 有外出旅 行吗？ 有亲戚朋友来你家做客吗？

祝
同学和家长们春假愉快 ！