第四周(9-23-2012)

第四周(9-23-2012)
1, 这次课我们学完了第一课,并进行了生字默写测验。同学们默写得非常好,重点表扬各位家长。只有我们一起努力,一步一个脚印,认真对待每一节课,到了八,九年级的时候孩子们的成绩就是“水到渠成”。
2,这次句型语法重点:
我的中文水平是不是有了很大提高?
请多做扩展练习:你姐姐是不是放假了?
你的作业是不是做完了?
你是不是长高了?
你明年是不是上五年级?
妈妈:“饭是不是做好了?”
你是不是病了?……
3,本周作业:
A, 预习第二课«颐和园»。先认识生字,再把生字连成词(在课文中找),然后在 课文中把词连成句子,最后再熟悉课文。#生字是预习的重点。

B, 写1到3 封信给爷爷奶奶、姥姥姥爷 或 好朋友的信,由家长验收检查,在中秋节,新年,圣诞节或春节前寄出去。

C,从网上找到以下图片或资料给孩子看:颐和园,十七孔桥,昆明湖,万寿山,天坛,回音壁,故宫,凡尔赛宫。
同学们在课堂上表现非常好,让我很感动,
下周见!
附 一首诗作为课外阅读:

信 的 翅 膀

邮票贴在信上,

信就飞到四面八方。

邮票是信的翅膀。

如果把邮票贴在我的身上,

我是不是会飞起来去看望爷爷奶奶

去看看故宫、长城、颐和园……?

第三周(9-16-2012)

今天讲了第一课«给爷爷的信»。
今天的课以生字、组词为主。课文念了两遍(第一遍跟我念,第二遍大家一起念),女同学念得很棒,男同学还得加油。
下节课:默写生字并要求注音—«给爷爷的信»
讲解阅读课文«给亮亮的回信»
讲解写信格式
重点: 侧重学生课堂练习,分小组朗读课文

本周家庭作业:
1,完成练习册A
2,熟读课文第一课«给爷爷的信»
3,预习第一课的阅读课文«给亮亮的回信»(生字及读课文)

有问题请打电话:(805)202-6828(6:pm-10:pm)
Email:samaozhang@gmail.com

张亚娟

各位家长好:
虽然开学第一天比较忙乱,学生们的名字我还没能记住,但家长们的真诚,对学习中文的热切心情深深地印在了我的心里。这会督促我认真对待每一节课,对每一位同学负责。
我已经把“四年级教学进度(课程表)和教学目标,”发给学生,请家长了解并配合教学。

本周作业:
1,要熟练写出自己的中文名字。

2,下次课开始学第一课«给爷爷的信»。要求家长帮助预习生字和词语。
课文:家长和孩子一起指认指读两遍。孩子自己指读两遍。
本科语法重点:“我的中文水平是不是有了很大提高?”
(以后还会学“有没有”、“要不要”、“行不行”……)

3,有条件的家,给孩子看看北京、长城、故宫、颐和园 和天安门的图片并讲解。

4, 找出珍藏的信件,给孩子讲一个关于家书的故事。

我每月的第一个周日都在二楼图书馆,有问题我们及时解决。
**男生家长被忘了提醒孩子上课前带好铅笔并削好。
下节课见

亲爱的各位家长,同学们:
大家好!
我是四年级丙班中文教师张亚娟
新学期开学日期:九月九号(星期日)
上课时间:2:00 pm
教室:Room 301
我的联系方式:E-mail: samaozhang@gmail.com
Cell Phone:(805)202-6828
Home Phone:(617)332-1662
我们开学见!