学前班课程的设置及实施是建立在对幼儿身心发展规律和学习特点的尊重及对幼儿教育理论的理 解的基础之上的。教学内容是以单元主题形式计划和实施的。我们把教学内容分为若干个单元， 例如礼貌用语，数字，形状，身体部位名称，颜色，水果，自然，时间，生活日用品，运动，等 等。各单元中也穿插对中国传统文化的介绍和体验。例如春节端午节中秋节等的介绍都是孩子们 学习体验中国文化的机会 。 基于学前班幼儿园的生理和心理发展的特殊性，学前班没有考试也没有强制性的家庭作业。但是 每个班的教师会根据所教单元的内容设置一定数量趣味性强的课堂练习和家庭作业。