教学对象 适合于具有马立平教材中文三年级水平的学生。

教学目的 本课程釆用马立平教材中文四年级教科书，内容包括十七篇课文，认读生字 309 个，每周复习听 写学过的常用字，同时通过大量的阅读材料来提高学生的阅读能力。

教学内容和教材 本教材共有十七篇课文，分三个单元。第一单元五篇课文，生字 104 个；第二单元六篇课文，生 字 120 个；第三单元六篇课文，生字 85 个；每个单元有阅读材料 40 篇，三个单元共计 120 篇。 每单元授课时间为八周，第九周为复习课，第十周为考试课，三个单元各有一次考试。 四年级马立平教材的特点是把学过的生字词在课文和阅读材料中反复出现，通过反复认读，加深 印象，逐步地积累和掌握更多的中文词汇。

授课方式和教学方法 课堂上重点讲解生字，生词，以及读解课文。 造句， 通过字卡学习延伸至组词和了解和掌握生字 词在曰常生活中的使用。

教学步骤 1.字卡认读；2.听写；3.阅读检查；4.学习新课词汇；5.网上朗读录音 家庭作业要求及考试 考试包括开卷，闭卷和口语测试。 考试日期安排，内容和比例: 出勤，上课参与程度，课外作业. 学生成绩评定的方法包括参考考试成绩 。 课程对学生和家长配合教学的要求 希望家长帮中助学生每周用一定的时间进行学习，鼓励孩子们说中文，读中文，更多地用中文和 孩子对话，纠正孩子的发音。督促学生完成作业。由于班上学生人数较多，时间有限， 希望家长 们能自愿协助教师完成每次考试的口试测验。另外，请家长帮助孩子做好课前准备。由于上课时 间有限，课文后面的补充阅读材料无法逐字逐句在课堂上朗读，讲解，希望家长积极配合课堂教 学，帮助督促学生每周完成阅读。

教师简介 王芳：四年级《马立平中文》1 / Language, 4th Grade – Ma 1 四年级《马立平中文》2-甲 / Language, 4th Grade – Ma 2-A 美国工商管理硕士。有十余年海外中文教学经验，在牛顿中文学校教授马立平中文教材八年。目 前在一家教育机构任职和教学。