1/5 作业

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大家好, 试了好久, 学校老师账号给学生发邮件的功能今天罢工了。 先把作业发在这里。 等 给学生 发邮件 的功能 恢复后,再重新 发邮件 给大家。

Subject: 四年级《马立平中文》2-乙 / Language, 4th Grade – Ma 2-B (第十五周)

亲爱的家长和同学们,大家新年好!

1月5号上课有两位同学缺席。

这节课在学习新课文之前,我们练习听写了第四课《神医扁鹊》第一部分的10个字汇. 长假期, 很多同学没有及时复习, 听写效果欠佳。 我们完成了第二单元第四课《神医扁鹊》第二部分的学习,听朗读学习词汇和生字(https://quizlet.com/232626017/g4-2-5-%E7%A5%9E%E5%8C%BB%E6%89%81%E9%B9%8A%E4%B8%8B-flash-cards/)。 我们一起分析了齐王病情恶化的时间, 程度, 和不同阶段的治疗方式。同学们非常积极地参与了讨论,大部分同学在中文口语表达上有进步。 我们一起学习朗读课文, 学习语法 (即使,也; 承认; 认识; 认为;认真等), 并且学习了字形,字义和字音相近相同的字。

四年级各班计划一起准备一个节目参加2/8/2020 的校内春节联欢会, 请可以参加的同学用下面的链接踊跃报名。

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSlWucPrhrSUOmlOvlL8BrujrR8sJhi_4xpu3ckIp3ajC0HA/viewform?usp=sf_link

12/15 布置的歌曲大中国, 只有一个同学准备, 其他同学都不知道, 请家长一定把作业要求全面传达给每个学生,谢谢。 最后大家举手投票, 用课文诗朗诵《时光老人的礼物》 参加校内春节联欢会演出。 请每位家长帮助每个同学准备, 每天朗读两遍, 达到朗诵的效果。 下周上课我们和其他四年级的班级在2-2:30 的时间段合排。

本周学习的主要内容如下:

1.      教学内容: 

神医扁鹊(p82-97)

2.      新学字:

肌 睬 入 胃 耐 烦 挥 巧 遇 敷 灸 汤 药 髓 即 承

3.      下次课堂听写

课文部分:齐王听了很不高兴,他没有理睬扁鹊。又过了十天,扁鹊第三次求见齐王。齐王皱着眉头,不愿意和他说话。

字词复习:高兴 快乐 难过 伤心 勇敢 胆小 怕 不怕 哭 大哭 痛哭 笑 大笑 欢笑 喜欢 生气 痛 疼 痒 肯 愿意 奇怪 惊奇 惊喜

4.      本周阅读材料,孩子读完后,请家长在作业本上给孩子打分:p.92-97

治肚痛

李时珍写药书

猜字谜

植物妈妈有办法

5.      本周学生要完成的作业:(部分作业可以在网上或CD-R上做)

蓝色单周练习册:p.24-26

6.      文字和语法:p.86

即使…也…

“认”字组成的词

字形,字义,字音                 

        如果您的孩子因故缺课,需要在家里进行补习的话,可以参考以下链接:http://heritagechinese.com/support/grade/4/

        请务必记得在家里给孩子们听写一遍以下词汇/段落,您的这几分钟时间,可以帮助孩子顺利完成老师的课堂听写,从而提升孩子学习中文的成就感。成就感,是孩子坚持学习的重要的内在动力。

        请记得让孩子给您朗读以下课后阅读材料,并且在黄/蓝色作业本上写下您的评分。积沙成塔,滴水穿石,今天您听孩子朗读中文的时光,是积沙,是滴水,将成就孩子“学有所成”的中文学习目标,也将成就你们双方这一辈子相互赠与的宝贵而难得的礼物。

    在中文学习的过程中,孩子们都会遇到各种各样的困难, 但只要能坚持下去,就一定能把中文学好。为此,我们恳请家长的参与和支持!

任课老师:李庆玮 

教室号码:326

电话: 5089185678

邮箱: qwvivica.li@gmail.com (首选联系方法) 

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