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今天我们开始学习第二课：《不是“菜细”是“菜系”》。 我们详细学习了生字词，其中包括一些成语。 大多数同学认真记了笔记，并且认真朗读了部分课文。 本周作业是： 1. 请家长帮助同学们在中国地图上找出您老家的省份，并告诉学生证书的背包（黄色）。您家乡的菜属于哪个菜系？ 2. 蓝本单周练习册第一单元第二课的练习题，尽量全做。 谢谢！

今天，我们通过对比学习了繁体字和简体字，尤其介绍一些常见的简写偏旁，比如：言字旁和绞丝旁。课上还简单介绍了中国的第二次简化字行动及其被取消的原因，同学们很感兴趣。 我们精读了课文《中餐馆名字趣谈》。对其中的重点词句和语法现象进行了分析和讲解，并且请同学们通过造句来进一步掌握。同学们认真地做了笔记，并且能够主动发言。课堂纪律比第一堂更好了！值得表扬。 本周作业： 双周练习册（黄本）第一单元第二周的第一题（参考课本第19页）和第二题。第三题是选做题，但是请同学们把要求听的故事听一遍。

开学第一天，同学们对新学年充满了好奇和期待。我向同学介绍了教材和教学计划、课堂要求，以及做作业（特别是写作文）的攻略，同时鼓励大家不论遇到什么困难，我们一起把这本书完成！坚持到底就是胜利。 我们鼓励同学们每次上课都积极发言。提问和回答问题都用中文。每位同学每次课争取发言两次。 每次作业不是简单的把“蓝本”或“黄本”都做了，大家要注意哪些是要求做的、哪些不用做。我们班的作业我都会带回去批改。要求同学们拿回作业后要看一看，有问题就问。 我们教学的最大目的是帮助同学们在学语言的最佳年龄段坚持学中文，从而达到对中国文化的理解、对自身的认同、以及达到与原生家庭在理念上的深入沟通。基于这个目的，我们将对作业进行一些调整，尤其是到写作文阶段，我计划是创作与填写模板（Template)相结合。 本周作业： 单周练习册（蓝本）第一单元第一课，第一题和第二题。请大家把《皮皮鲁和鲁西西》的故事听一遍。