Monthly Archives: September 2014

星期天，我们深入学习了第二课的课文、语法和句型。 在上课前，我们进行了词汇的小测验，对于不会写的字，我要求同学们标上拼音然后回家从词汇表中查找出来。 同学们利用课间休息时间分组进行了一个点菜的游戏。同学们点了自己喜欢吃的菜，并且做了简短的说明，介绍所点的菜属于哪个菜系，以及为什么点这个菜。大家很喜欢这个活动，宫保鸡丁位居榜首，被点的次数最多！ 通过学习这篇课文和这个游戏活动，大家对常见菜系有了系统的了解。下次家里去餐馆吃饭，请让我们的同学看菜谱，点点菜。 本周作业： 1. 双周练习册 第四周作业 2. 背诵一段课文： 第七页倒数第四段对话， “甲：这“京菜”嘛… … 就有不少很好的上海菜餐馆和台湾口味的餐馆呢！” 谢谢。 梁老师

我们昨天开始了第二课的学习，同学们对中国的菜系很感兴趣。为了让孩子们对菜系的出处有个形象的了解，我给了每人一份简单的中国地图。请家长帮着孩子找到跟您的家庭有关的省份。 我们学习了这一课的所有词汇和用法，并且在课堂上用新词汇进行了造句。我们还通过PowerPoint 学习了中国菜系的文化背景。大家看到了各个菜系的典型菜肴的照片，了解了各个菜系的发源地和特点。 精读课文将在下次课进行。 本周作业: 单周练习册（蓝色本子）第一单元第三周的作业 谢谢！  

亲爱的同学们和家长们： 我们顺利完成了第一课的学习。同学们对中餐馆起名字的学问很感兴趣，我们在下课前的几分钟做了个小游戏- 如果老师在波士顿开一家中餐馆，我们应该给它起个什么名字呢？同学们的回答很踊跃也很有趣！ 我们在课堂上教了以下句型，请家长在家帮助孩子温习和理解，看看孩子会不会用它们造句： 1. 不仅 – 而且              2. 虽然 – 但是/可是                3. 因为 – 所以 我们还学习了一些常用字的繁体字，和一些简单规则，比如 “言”字旁的字，“見”字边的字， 等等。 这个星期的双周练习册中会要求同学们做繁体/简体字的练习，请家长帮助一下，有助于保持孩子们的兴趣。 本周作业： 1. 双周练习册第一单元第二周作业 2. 书写回答以下问题： 如果你的爸爸妈妈要开一家中餐馆，你会给它起什么名字？为什么？ 谢谢！ 梁老师

同学们的第一堂课上得非常好！ 我们有七位同学交了暑假作业， 还有一位同学写了一篇暑假作文！这个学期我计划将同学写的作文交给校刊发表； 同学们会很高兴自己的文章被发表并成为永久的纪念。 这次课我们首先明确了这一年的上课要求和学习目标。 然后，我们学习了在中国文化中给餐馆起名字的学问； 结合同学们去过的当地餐馆的名字和大家的经历来学，同学们很开心。我们详细学习了第一单元第一课的全部词汇。在学习过程中，我了解了同学们的字词量，以便调整教学进度。 我们精读了课本第四页，是全部课文的一半。 这个星期的作业是： 1. 单周练习册(蓝色练习册）, 第1-2页 2. 附加题：写几句话回答以下问题, 你最喜欢的中餐馆叫什么名字？你什么时候去的？和谁一起去的？在那里你最喜欢吃什么菜？以后你还会再去吗？ 3. 请家长提醒孩子下次课带笔和笔记本 我们的第一堂课很成功，为新学期创造了一个良好的开端。 祝中秋节快乐！ 梁老师