5月6日

这次课我们进行了第十课的课文阅读练习，字词的默写和练习。我们还进行了课后阅读练习。
我觉得同学们的中文口语有了一些进步，中文表达比较有自信了。
希望同学们尽量不要缺课。只有连续不间断的课堂学习，课后练习才能学好中文。
Homework:
1,练习册B：周四，周五
2，作文＂我和我的电脑＂ 或 编一首你自己的＂问答＂儿歌 或 背诵并默写课文。
以上三个要求任选一个
3，预习第十一课大自然的语言。

这次课我们学了新课___第十课＜问答＞。
这一课生字不多，课文读起来朗朗上口。同学们学起来轻松愉快。
H•W：
1，默写第十课生字并组词。下节课我们考本课的生字和词组。
2，练习册B星期一至星期三。
3，大声朗读三遍课文给家长听。
4，预习并理解＂阅读课文＂（课本P95）
5，（1），家长和孩子一起找出可以重叠的形容词的句子并写在纸上。
例：蓝蓝的天空 甜甜的葡萄 大象有长长的鼻子
（2）试着编一个问答儿歌，上课时带到班里给大家朗读

## 请家长准时送孩子上课，不要迟到

周日见

各位家长：

你们好，经过了期中考试和中文演讲比赛（我们班有两位同学参加），同学们迎来了一个春假。
我们连着两个星期天将没有中文课。下次中文课的时间是4月28日。

我这次的作业要由家长和孩子共同完成：

1，预习第十课«问答» 。
先是以家长问孩子猜的方式初步了解这篇课文；再让孩子自己念一遍，家长一边纠正发音一边找出自己孩子在课文中不认识的字进行讲解；最后孩子和家长每人两句，有问有答（互换角色）完成这篇课文的学习。如果有兴趣还可以自编一些问答歌谣。

2，口头作文：
我有几个题目请同学们在家查资料或问家长，上课时讲给大家听。
A, “ Patriots’ Day ”是怎么来的？它有什么庆祝活动？你们全家参加过它的庆祝
活动 吗？
B, “波士顿马拉松 Boston Marathon”是从哪年开始的？马拉松要跑多远？今年你
看Boston Marathon 了吗？马拉松赛那天的天气怎么样？你在什么地方看的波士
顿马拉松赛（街道或小镇的名字）？
C, 在春假期间你去爬山了吗？去划船了吗？去公园了吗？有没有野餐？你们看到
什么花开了？ 有外出旅 行吗？ 有亲戚朋友来你家做客吗？

祝
同学和家长们春假愉快 ！

3-25-2013

各位家长，大家好：

这个周日(3月31日复活节)没有中文课。4月7日期中考试。

请家长们把期中考试复习题打印下来，认真复习准备考试。
复习过程中遇到困难和问题可以跟我联系（617）332-1662 （7PM—9Pm everyday）。

祝假期愉快！

张亚娟

3-17-2013

这节课我们完成了两个主要内容。
1，每位同学都进行了中文演讲。
商周羽婕向大家绘声绘色地描述了她可爱的小弟弟。何华美讲的是网上购物的事。还有同学向大家介绍自己的学校。没有准备好演讲稿的同学念了一篇课文。
2，用游戏的方式完成了第三单元的字词复习。

本周作业：
1，完成我发给同学们的一张篇子（内含造句和量词填空）。
2，完成课本综合练习三（page 87）
3，完成 Book A 第九课 《数星星的孩子》。
4，默写第七、八、九课生字。下节课考生字。
5，认真复习准备考试。

3-11-2013

这次课我们完成了第九课《数星星的孩子》。

作业：
1，完成第七课到第九课作业（Book A 可以做到星期三）。还没完成作业的同学要补上！

2，交上周布置的作文作业«我所熟悉的人» 或 «我的# # # »。

3，认真阅读第七课到第九课的课后词语 和练习册里的词语部分。下节课我们有一个Chinese phrases Bingo (有奖品哦)

4，下节课，每一位同学要做一个班里的中文演讲，请在家准备好，下周带到班里。每人限时两分钟。演讲内容可以是同学们曾经写过的作文，最好是下周要交的作文。

下周见

张亚娟

3-3-2013

这次中文课我们做了第七课两首古诗的默写。完成了第八课«司马光»的阅读练习和生词默写。下次课我们开始学第九课«数星星的孩子»

大家已经看到了我们学校三月二十四日将举办一场演讲比赛，想参加演讲的同学请把报名表填好，报名表可以从学校网站下载（或者到我教室来拿).周日上课时交给我。

为了配合学校这次活动，我班将于3月17日举办一个班里的演讲活动。每位同学演讲时间2分30秒至3分钟（和学校一样）。题目不限。也可以用我们写过的作文，最好自己能背下来。
这里我先给一些题目做参考：
1，«怎样做一道菜»。讲解做这道菜的过程。准备什么材料，首先怎么样，第二步怎么样……，最后怎么做。还有什么特殊的窍门让这道菜更美味。
1, «我最喜欢的地方» 向大家介绍好玩的地方。
2，«我的学校» 描述、介绍自己的学校。它的方位、周围景色建筑样式、颜色，各教室的位置以及最喜欢学校的什么地方。可参考课本第二课、第三课。
3， «去购物»。这是我们刚写过的作文。我们可以把它进一步完美。在家长们的配合下基本上全班同学都完成了这篇作文。
4，«我所熟悉的人» 或« 我的# # # »。这也是我们这周将要开始写的作文作业。
去年参加学校演讲同学的演讲题目：
，«如果我是一滴水»，«只有合作才能赢»，«我的姐姐»，«我和古筝»，«我的新年愿望»……

本周作业：
1，完成练习册“B”第八课（周四—周五）
2，预习第九课«数星星的孩子»
3，作文«我所熟悉的人» 或 «我的# # # »。参考第八课«司马光»
可用两周时间完成（3月17日前交）。
4，我们的期中考试时间改为四月七日。请留意学校更新的课程表。

下周见

张亚娟

02-24-2013
由于 春节和暴风雪，我们的中文课 停了两周。
这次的中文课，我们还是复习第七课古诗二首，我们用做游戏的方式把两首诗读了七、八遍，最后让同学们试着能背下来。
在下半节课，我们学了新课 ，第八课 «司马光» 。这节课故事简单，句子比较好懂，但是一些生字和生词需要家长给孩子们多解释，能让孩子们很透彻的理解。它们是：吓，吓哭，惊吓，惊慌，慌张，害怕 。

作业：
1，练习册“B”第八课 周一～周三
2，我发下去的一张篇子，是关于第七课的复习和默写。要求学生独立完成。
3，«去购物» 这篇作文还没有写的同学这周一定要写完。我会把我们班的作文集中发表。
3，还有几位同学不能按时交作业，我已经单独找他们谈话了。希望家长督促孩子做作业。只有把作业做好，中文才能越学学容易。

下节课 默写第七课«古诗二首»。

下周见

二 月三日的中文课

这次课，我们像以往一样以新闻汇报开始。谁有什么新闻、新鲜事都在课堂交流。我们叫“大事小事天下事事事关心；风声雨声读书声声声入耳”。这样我们就知道剑桥地区停电了，谁家的车在来学校的时候坏了，谁的手怎么受伤的……
第二部分内容——春联欣赏。同学们带来的春联进行欣赏交流。每位同学抄了一副对联带回家。
第三部分内容——讲新课,古诗二首《春日》，《悯农》
最后我们去二楼礼堂观看演出。我们都很后悔失去了这次表演机会。本来我打算全班表演“小马过河”。下次有这样的机会，我一定要用命令的方式而不是用和同学们商量的方式。
H.W：
1、练习册“A” 从星期一 至 星期五。因为第七课讲课用的时间少，请同学们在做作业时多下工夫。
2、用“餐”字组词，越多越好，看看有多少词可以带餐字。
3、继续完成作文«去购物» 或 «去菜市场» 或 «去超市»。
已经有几位同学写完作文交上来了，而且我已经在班里念了其中两篇。
下次课：
讲第八课“司马光”。这一课生字难一些，但课文很简单。我们会留出时间讲第七课的阅读部分，或复习第七课。

祝大家春节愉快 ！

张亚娟

各位家长：
你们好，
昨天是春季学期的第一节课。
我们在课上进行了试卷分析。对“的、地、得”的用法进行了讲解。
因为春节即将到来，我们学了一首古诗«元日»。大家在课堂上学写中国春联。最后我们做了一个口语练习的游戏。
下次课，我们将集中精力学第七课“古诗二首”。

本周作业：
1，预习第七课。这一课生字很难，请多付出时间认写生字。
2，家长找出1—2幅中国经典对联，给孩子讲解意思，写下来，下周带到课堂大家一起欣赏。
3，继续完成上周布置的作文——«去菜市场»或«购物»。

三月十七日中文学校将组织一场演讲比赛，希望我们班同学能积极参加。演讲题目自己定。时间两分三十秒至三分钟。可以讲一讲自己弟弟妹妹成长过程中有趣的事；也可以讲自己学做的一道菜；还可以宣传体育锻炼的重要性；怎样和朋友交往；怎样做有责任心有毅力的人……请同学们先把初稿写出来，我们再加工、整理、完善。

由于很多家长不方便从学校网站找到老师的博客。所以，从这学期开始我将会在上完中文课的第二天发给大家一个e-Mail。接本内容：上课情况；需要家长配合的工作；学生的作业等。

非常欢迎您的建议

下周见

张亚娟