Category Archives: Pre AP Chinese Language and Culture (九年级中文)

《阳阳中文》教材网络学习卡操作步骤

Every student should receive a Study Card ID like ‘db43564775727369’. Please use the attached document and links to help create account and get online access

这是学生怎么把得到的《阳阳中文》教材网络学习卡加到自己账户的操作步骤

TA 助教 申请表; 美国“总统义工奖”

上周的课堂上, 我向学生们介绍了做助教的机会。 同时请了班里的两位正在做助教的同学讲述了他们经历。

你可以在以下的链接里找到: 助教意向调查表 和 助教申请表

https://mailchi.mp/141013a09f21/ncls-newsletter-recruitment-notice-5100994?e=84b9860e29

NCLS TA Survey

NCLS opens TA survey for Fall 2023.  Please fill out 意向调查表.

For students who is 14 years and older and have not been TA for the past semester, please also fill out 申请表 and email principals@newtonchineseschool.org

https://mailchi.mp/141013a09f21/ncls-newsletter-recruitment-notice-5100994?e=84b9860e29

——————————————————————

此外,我向学生们介绍了NCLS President Volunteer Awards program。
http://blog.newtonchineseschool.org/PVSA/

牛顿中文学校 “总统义工奖” 评审章程

(President’s Volunteer Service Award)

servlet“总统义工奖”(The President’s Volunteer Service Award,简称PVSA)是由美国服务与公民总统委员会于2003年设立,在全美被广泛认可的优质的志愿者项目。 https://presidentialserviceawards.gov

牛顿中文学校于2015年被正式授权,是拥有为志愿者验证义工服务时间并颁发美国“总统义工奖” 的机构之一。其目的是鼓励人们,特别是年轻一代踊跃参与社区活动,积极为社区义务服务,共同创造美好的学习、工作和生活环境。有关详细信息请登陆官方网站:
http://www.presidentialserviceawards.gov).

牛顿中文学校美国“总统义工奖” 的评审及颁奖工作是在校长领导下,由校行政及董事会专人负责,按标准进行审核后,向官方部门申报。整个过程本着公平、公开、公正的原则,以保障该评审及颁奖工作健康有序地发展。评审工作每年进行一次, 秋季学期开学后开始申请,十月中旬截止。

本校在读五岁以上的学生和成人志愿者 (系美国公民或绿卡持有者) 皆可申请。如报名的志愿者在12个月内(去年9月1日–今年8月31日)达到以下表中要求的服务时间,并满足本校的申请条件,牛顿中文学校将为该志愿者申报相应年龄的总统义工奖项(年龄的计算以申请人当年的3月31日年龄为准)。学校将对获奖者进行表彰,并授予证书和奖章。

Hours Required to Earn Awards in Each Age Group:

Age Group       Bronze  Silver  Gold    Lifetime Achievement Award
Kids(5-10)      26–49   50–74   75+     4,000+
Teens(11–15)    50–74   75–99   100+    4,000+
Young Adults(16-25)     100–174 175–249 250+    4,000+
Adults(26+)     100–249 250–499 500+    4,000+
申请条件:

1. 在牛顿中文学校服务的时间必须满足下列条件之一:

超过申请总时数的三分之一
超过三十个小时
2. 所有提交的服务时间,必须有相应的证明文件:

在牛顿中文学校的服务时间:由校行政相关负责人、支教小组负责人、活动委员会负责人、家长会会长及参与学校相关活动的教师验证,并出具带有签名的证明文件;
牛顿中文学校以外的服务时间: 申请人需提供带有签名的官方证明文件。
牛顿中文学校义工活动包括:

学生助教:所有不拿薪水的助教工作;
校行政实习生:参与学校的管理工作;
家长会活动:协助学校各项活动的工作;
演出活动:学校感恩节、春节联欢会、才艺表演;
支教活动:募捐、义卖、义务辅导等;
学校的特别项目:参与设计或制作等;
学校组织参与的社区活动:Newton Serve Day、牛顿市文化节、龙舟节等。
本章程经校董事会全体成员审议,并获超过半数以上同意通过。在本章程实施的过程中,董事会成员有权就章程修改提出意见,董事会应及时召开全体会议讨论修改意见。

牛顿中文学校董事会

二〇二一年九月二十八日(第二次修订)

《外婆的澎湖湾》 完整乐谱 一共三页

You can use piano sheet music for other instruments. All written music follows the same basic rules. If you can read piano sheet music and your instrument can reach the notes, you can use piano sheet music on other instruments. Piano sheet music can also be transposed to work on other instruments.

学唱课本029页的歌曲“外婆的澎湖湾”;器乐合奏

各位家长:

CollegeBoard AP Chinese and Culture 课程设置的第一单元是“ 家庭与社区“。
结合我们目前正在学习的第一单元,要求每一个学生完成九年级《标准中文》课本第三课的课堂练习第七题,学唱课本029页(生字在029 和030页上)的歌曲“外婆的澎湖湾”。我们全班将集体在学校2023年校内春节庆祝会上演出合唱这首歌,并且演出器乐合奏这首歌曲。
演出地点:NCLS校内礼堂;演出日期时间:2023春节前后,一月末或二月初的某个星期天下午NCLS的正常上课时间。

请家长教孩子学唱这首歌,并且要求学生学会在自己的乐器上演奏这首乐曲 ,无论是何种乐器。每名学生演奏的乐器已在10月2日的课堂上基本确定。每名学生知道自己演奏的乐器。

这首歌的歌谱和歌词以及演唱和小提琴独奏在以下链接:

http://blog.newtonchineseschool.org/weijian/2020/10/09/%e7%ac%ac%e4%b8%89%e8%af%be%e5%ae%b6%e5%ba%ad%e4%bd%9c%e4%b8%9a/

You can use piano sheet music for other instruments. All written music follows the same basic rules. If you can read piano sheet music and your instrument can reach the notes, you can use piano sheet music on other instruments. Piano sheet music can also be transposed to work on other instruments.

请观赏以下YouTube视频:2019年我教的中文班学生演出的器乐合奏 和合唱
https://youtu.be/JATuLj1bUWc

Update 家庭作业, 课本, 对学生及家长的要求

九年级中文课9月11日周家庭作业:
观看短视频 3分38秒, 有字幕。
[2022传奇中国节·中秋]2022中秋晚会的舞美设计|CCTV中文国际
https://www.youtube.com/watch?v=b_ATqhVmDDM

朗读,抄写和理解短视频中的汉语字幕; 汉语字幕从0.38分开始。 
字幕中以下字不要求抄写理解: “旧曾谙” 中的 “曾谙”; “暨阳湖”中的“暨”

遇到其它生字,请教父母

———————————————————
课本:教务部计划在09/18/2022之前通知家长付款发课本的具体程序
——————————————————–

对学生的要求: 必须带笔记本; 课堂上抄写老师在白板上写的每一个汉字
——————————————————-

对家长的要求:
1) 在注册账号里必须有学生的中文名字
2)Last but Not Least, 尽一切努力,时时刻刻和孩子说汉语. 事半功倍-收效大。

各位家长好,
我是九年级中文班教师。我诚挚邀请各位家长9月10日 2:00 PM,在301教室/Room见面并准备回答家长们的问题。
九年级中文班的学生主体是在NCLS牛顿中文学校完成了八年级或八年级以上的学生,具备八年级或八年级以上中 文水平的其他学生, 以及有可能未来计划上AP中文课的学生。

我要求学生每次必带笔记本上课并做课堂笔记。

College Board制定所有AP课教程及AP考试。
请阅以下College Board关于AP中文及文化课的教材资料陈述:
选择和使用课程资料:“该课程是为了学生掌握在真实世界掌握使用中文交流的能力并具备中华文化Competencies 而设置。因此将各种真实材料整合到教学和评估中至关重要。真实材料是专为该语言的母语人士设计的文本或资源,而不是为语言课堂创建的。此类真实材料包括但不限于: § 网站 § 报纸、杂志和其他印刷来源 § 短篇小说 § 博客和其他社交媒体 § 播客 § 音乐 § 视频:电影、广告、新闻节目、电视节目 § 广播”
“由于采用各种真实材料的教科书很有限,教师可以从不同的文本或资源中选择材料,并使用经过修改的教学材料来扩展或加深每个主题,以适合学生的认知水平和需求 “。
———————————————————————-
Collegeboard AP Chinese and Culture course description英文原文

“Selecting and Using Course Materials
As the course develops real-world communicative and cultural competencies, it is critical to integrate a variety of authentic materials into instruction and assessment. Authentic materials are texts or resources designed for native speakers of the language and not created for the language classroom. Such authentic materials include, but are not limited to: § websites § newspapers, magazines, and other printed sources § short stories § blogs and other social media § podcasts § music § videos: films, advertisements, news programs, TV shows § radio broadcasts
…. As textbooks that use a variety of authentic materials are limited, teachers can assemble materials selected from different texts or resources with modified pedagogical materials that broaden or deepen each theme and are appropriate to their students’ cognitive level and needs. Teachers can find multifunctional learning tools that teach Chinese pronunciation, characters, and grammar as well as culture at chinese-tools.com. This resource also has annotation tools, dictionaries, and converters for Pinyin, Unicode, and simplified and traditional Chinese, as well as information on Chinese Input Method Editor”.

https://apcentral.collegeboard.org/media/pdf/ap-chinese-language-and-culture-course-and-exam-description.pdf  请参阅第145页

按照以上College Board有关选择和使用课程资料的要求,我将在课堂上大量采用来自以下渠道的资源: § 网站 § 报纸、杂志和其他印刷来源 § 短篇小说 § 博客和其他社交媒体 § 音乐 § 视频:电影、广告、新闻节目、电视节目 § 广播。
此外经过本校教务领导和教师们的广泛,深入和反复的集体研究,为九年级中文班选择了《eChinese PreAP》教材。该教材付款方式及日期将另行通知。
———————————————————————-

九年级中文班蔚健老师
我的NCLS blog:
http://blog.newtonchineseschool.org/weijian/%e4%b9%9d%e5%b9%b4%e7%ba%a7%e4%b8%ad%e6%96%87/

2021年 暑期课程 AP 化学预备课 / Pre-AP Chemistry

招生对象: High school students who plan to take AP Chemistry in the fall semester of current school year. 高中学生准备秋季上AP 化学课

上课时间: 七月份,八月份, 每周六: 1:30 PM – 2:50 PM

任课教师:Jian Wei, Ph.D. Chemistry, Tufts University. She has taught Chemistry courses at NCLS every year since 2011. 她在该校连续任教化学课已超过十年。

教学目标-

“大学委员会建议,在秋季上AP课程之前,所有学生都应该事先已经上过具有挑战性(即难度高)的该学科课程,为AP课的成功做好准备。”–引自College Board AP化学是学生在高中可能选修的最难的课程之一。一些学生在这门课程上挣扎,因为这是他们第一次必须将数学应用于解决现实世界中的问题,包括代数的实际使用。这一门课需要大量抽象思维,三个维度的可视化以及使用逻辑和批判性思维技能。  

开设AP化学预备课的目的是为学生打基础 – 使学生认识化学物质的结构和性质,并能够对化学反应系统的变化做出预测。本课程旨在为学生提供AP化学课所需要的背景知识和训练学生的解题技能,为学生秋季开学时上更高级的科学课程做好准备,例如AP化学,AP环境科学和AP生物学。本课程特别强调定量和定性分析方法。  

 “College Board also believes that all students should have access to academically challenging course work before they enroll in AP classes, which can prepare them for AP success. “   AP Chemistry will be one of the hardest courses you may take in high school. Some students struggle with the course because it is the first time they must apply mathematics to real world problem solving, including the practical use of Algebra. It is also a course that requires a great deal of abstract thinking, visualization in three dimensions, and the use of logic and critical thinking skills. The goal of Pre-AP Chemistry is to provide students with a foundation to understand the structure and properties of chemical substances and to make predictions in regards to the movement of energy in a system. This course is designed to give you the background and skills to prepare you for more advanced science classes, such as AP Chemistry, AP Environmental Science, and/or AP Biology. This course has special emphasis on quantitative and qualitative methods of analysis.

教学内容 –

1. Atomic Structure and Properties

2. Molecular and Ionic Compound Structure and Properties

3. Intermolecular Forces and Properties

4. Chemical Reactions and equilibrium

教学方法

Formal class lecture;           课堂正式讲授概念

In class Sample Excise;          课堂详细分部演示解例题

In class video demo experiments; 课堂演示实验录像

After class Practice Excise;      学生课后做练习题  

使用教材

Chemistry: The Central Science, 10th Edition 

by Theodore E. Brown  (Author), H. Eugene LeMay (Author), Bruce E Bursten  (Author)

ISBN-13: 978-0131096868

ISBN-10: 0131096869

十三课 《天之歌》

https://v.qq.com/x/page/q05022m4f5w.html

Chemistry Basics homework week 09/28

Textbook page 71: 2.17, 2.19

Chemistry Basics Homework week 09/21

Textbook page 70 -71:

Excises: 2.1, 2.3, 2.5, 2.7, 2.9, 2.11.