中文10年级强化班

A very warm Welcome to everyone to the new school year online! Are you ready?

今年三月新冠肺炎疫情突如其来，我们学校后期教学工作开始转为网上授课。从线下教学转为线上教学，教学方式变了，我的教学热情和学生们的学习兴趣却没有变.我找准学生的兴趣点，结合教学目标，精心设计，让中文线上教学变得更加丰富多彩，孩子们也乐在其中。在线教学，更多的是欢笑与收获！

I look forward to seeing everyone online!

十年级教学，已不再是简单的“中文课”了。 这一年的的教学将总结和理论化学生过去所学，巩固 字，词，句基础，大量提高阅读和写作能力，丰富和拓展学生的中国语言文化。引导学生能够学 以致用，能将多年积累的汉语知识熟练地运用到生活和实践中去。因材施教的教学形式，丰富多 样的教学方式，以学生为中心充分展开，让教学最大程度地展现实践性，时效性和可操作性。在 不断提升学生对中文的兴趣的同时，让他们有充分的提高和发展的空间，在中文听，说，读，写 方面得到充分的锻炼。 巩固基础，加强写作和阅读理解，提高中文应用交际能力，学以致用，是本学年教学的特点。抓 住学生的兴趣是教学的核心任务，采用丰富多样的教学方式，让学生们在课堂上活跃起来。 比如： 分角色朗读课文，小组辩论，背诵古诗比赛，分小组阅读，演讲比赛,看图描述故事情节，课前新 闻，故事分享……提高学生语言的表达能力和写作能力。 希望这一年给每位学生十年中文学业画上一个完美的句号，让他们度过一个成功，愉快，难忘的 一年！让他们带着对中文和中国文化的自信和美好的印象迈入人生的下一个阶段！ 教学目的 • 让学生通过《中文》第 10 册和其他补充教材的学习和训练，巩固字，词，句基础，扩大 学生的识字和词汇量及中华文化知识，提高汉语普通话听，说，读，写的能力，学以致用， 进一步提高学生运用中文的能力。 • 完成暨南大学编写的《中文》第十册课本 12 篇课文和相应的补充教材的教学。 • 以丰富的教学方式， 以学生为中心，让教学最大程度地展现实践性，时效性。 教学内容 • 使用暨南大学编写的《中文》第十册课本和丰富的补充教材。 • 该教材十二课分为四个单元。每单元有三篇课文及阅读材料。 • 每单元附有综合练习。最后有总练习。 • 除主课本外,还有作业练习册 A 和 B。 • 毕业典礼表演歌曲《朋友》。 教学要求 • 学习第十册课本里的全部生字，词和补充材料。 • 练习每一课文后的句型和对话。 • 课前 5 分钟新闻，故事分享。 • 学生一共写四篇作文和毕业论文。 • 每位同学完成毕业论文演讲。 • 鼓励和选拔优秀学生参加校内的讲演比赛和其他活动。 教学方案 • 基本每两周完成一课的教学内容。教学中引入补充的中华文化知识。 • 每半学期完成一个单元的教学内容,以及每单元附有综合练习。 • 学习中国俗语，成语故事，古诗，世界奇观，中国历史，名著，世界名人的故事…… • 按学校统一时间表, 进行期中或期末考试。 • 最后一次期末考试是毕业论文演讲。推荐优秀学生参加毕业典礼代表讲话。

夏日问好！

6月份刚刚又送走了一批毕业班的学生！再次向他们祝贺！希望同学们把毕业典礼作为学习中文的一个新起点，毕业后保持对中文的热爱，继续保持中华文化的优良传统，把学到的中文知识带到社会，为丰富社会的多元化作出贡献！

期待着秋季的新学生到来！让我们共同努力！

Best,

Fang Pan

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