路燕 – 六年级《马立平中文》 / 八年级《马立平中文》

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六年级《马立平中文》

教材简介

马立平六年级教材包括阅读和写作两大部分,内容丰富并具有挑战性。本教材的重点是了解中国 文化和学习写作技巧。阅读部分(第一单元)主要介绍中国饮食文化,每篇课文有简体和繁体两 个版本,教学将以简体字版本为主,繁体字只要求能认读。写作部分 (第二和第三单元)包括描 写小物件、动物、自然景观、事件和英译汉等。本册共练习写作8篇,其中包括1篇英译汉的训练。 在基础知识学习方面,通过阅读文章来教授464个词汇,通过句型分析来教授基本语法。在写作方 面,通过分析范文教给学生写作方法和技巧。

教学目标

六年级已进入阅读和写作阶段。我们的教学目标是通过阅读和练习使学生在了解中国文化的同时 强化前面学过的词汇,为写作打下坚实的基础;通过分析范文,使学生掌握一些基本的写作方法 和技巧(包括英汉翻译),从而使文章表达准确,重点突出,条理清晰。

教学方法

六年级属于承上启下的阶段。虽然已进入高年级的初级阶段,但学生课堂听讲的持续性仍不稳定。 我们将根据学生的年龄和心理特点,采取灵活多样的教学方法,以保持并提升学生的学习兴趣。 课堂参与是保持兴趣的一个有效途径。我们将根据不同的教学内容设计多样的教学形式,例如字 卡游戏,小组讨论,分组竞赛,课堂辩论等丰富多彩的课堂活动来调动学生的积极性。 教无定法,我们将随时调整课堂教学,保持学生学习的积极性和主动性,使他们学得开心,在轻 松的课堂气氛中提高听说读写能力。不仅教会知识,同时教给学生获取知识的方法和思路将是我 们教学的主导思想。

八年级《马立平中文》

课程和教学

马立平八年级使用《中华文化巡礼》教材。经过马立平一至七年级的学习,学生们已大致掌握中 文常用字,词,句的应用及语法,所以八年级的学习会重点放在阅读及了解文化上。我们会复习 并掌握一些关键词语,特别会练习中英文词,句,段的翻译。在文化上会有中西方文化比较。学 习的目的是希望同学们接触中华文化精髓,将来能成为中西两种文化的桥梁。因为有不少同学进 入高年级,平常作业和活动都较多,我们也会在课上讲解作业题,希望他们在家里能够轻松完成 作业。我们的课堂文化教学主要由老师提出各种思考问题,学生分组讨论,各抒己见为形式。老 师每周电邮家长教学内容,并建议一个文化聊天议题,让学生在家练习口语,巩固知识。

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