2025年1月12日
本周是第二单元的第五周教学，我们继续学习第三课《美丽的公鸡》的第二部分。课文包括了18个生字，28个词汇。
与往常一样学习新课前，我们上节课所学的课文内容、词汇做了复习，并按要求做了生字和字词听写。
有几件事需要提醒家长们：
（1）我从最近几次的课堂听写中发现，孩子们对前一节课所学的词语及常用字词的熟悉、掌握程度非常有限，听写中或写不出来，或写错字。我希望家长们督促孩子课后一定要好好复习。听写只是一种临时简单的方式帮助孩子们记忆，而课后的复习、温新才是巩固所学的最好方式。
（2）秋季学期即将结束，二月二号我们将开始2025年的春季学期。希望还没有注册春季学期的家长们请抓紧时间完成注册。我非常期待在春期学期的课堂上看到每位小同学。
（3）下周是马丁·路德金纪念日，我们没有中文课。
今天我们学习的主要内容包括：
- 教学内容：第77页上的课文第五周《美丽的公鸡》；
- 第78页生字第五周；
- 第78页词汇第五周；
这周的生字和词汇比较多，所以家长在辅导孩子作业时尽可能地多给孩子一些时间，练习使用这些字和词汇。
- 下节课堂听写的内容包括本周所学的28个词汇，及蓝色练习册第29页练习五“字词复习”中的10个字词。有时间或有条件的话，请您一定在家里先给孩子听写一遍。
- 本周的阅读材料是《整天唱歌的蝈蝈》、《大鱼和小鱼》，及p87中的一首儿歌。今天因为参加学校组织的“音乐欣赏和体验”活动，所以没有时间为同学们做朗读示范。还请家长们在孩子录音前，帮助孩子们多多练习，熟悉词汇，及句子的读法。
- 本周学生要完成的作业：（1）蓝色单周练习册p20的“课堂习字”第五周（如果还没有完成此练习）；（2）p29和p30上的练习；（3）网上练习。孩子每次完成作业后，请家长在p19的检查表中相应的格子里打勾。练习二，需要家长根据孩子的判断回答打出分数；练习四，31页上的每个字块剪开，打乱，然后再让孩子按顺序重新排好；练习六，造句题，如果孩子写字有困难，不能自己完成，家长可以让孩子口头造句，然后帮助孩子把句子写出来。