今天我们学习了新课《有趣的木偶戏》。我们首先看了一段精彩的木偶戏表演视频，了解了木偶戏的悠久历史，以及按照操纵技术区分的四个木偶戏种类。
我们朗读了课文并学习其中的语法现象、生字和词组。这一课的故事很接近生活，所以同学们学得比较轻松。
我们分析了课文结构， 把课文分出逻辑 段来帮助同学们掌握怎样写一个事件/故事的发生过程，有益于他们在写作中合理组织自己的作文结构。 课文在逻辑上分成了三大段： 第一段(第一自然段)：文章的开头，简短地介绍了作者和哥哥要去看木偶戏一事。“我”是第一次看，所以，读者可以想象到作者一定是又好奇又兴奋，这也会引起读者的回忆，让他们想起自己第一次看戏的感觉； 第二段(第二至第七自然段)：描写了作者观看的这个木偶戏的完整故事，其中故事的高潮是第四至第七自然段：老爷爷与猴子之间的智斗。我们朗读了第五自然段，希望同学们学习这段的对话描写。这也是我们首次学习通过对话来描写故事的进展。 第三段(最后一个自然段)：故事结束了。这是一个简洁利落的结尾方式，同学们可以借鉴。
我们学习了课文后的38个词汇。这篇课文在写作上注重细节描写，选用形象的动词，并且用丰富的形容词状语来进一步描写动词代表的动作，把故事和人物写得生动活泼。
本周的语法要点是：最高级，比较级和否定式。同学们根据例句进行了造句练习。
本周作业：
蓝色练习册，第三单元第五周作业