大家新年好！星期天我们上了新年里的第一堂课，同学们相隔一个寒假之后相见甚欢。我很高兴地看到同学们在中文课堂上结下了友谊，希望孩子们在学中文的道路上互助互勉，共同进步。
我们首先快速复习和听写了课本第70页常用词复习第二部分里的连接词。连接词对遣词造句非常重要，我们会经常在课堂上练习使用。
这次课的重点是学习新课：《荷花》。我们完成了生字词学习、精读课文和语法解释。 本课共学习32个词汇，其中8个 生字：荷 挨 冒 莲蓬 姿势 翩。 要求学生们会认会读所有词汇，并且懂得意思。 这里的 网上字卡能给同学们一个主动学习的平台： https://quizlet.com/197681712/flash-cards/ 此外还新学了几个比较抽象的连接词，请同学们注意它们的用法：
于是 简直 仿佛
这篇课文在写作方面需要重点学习的是：
- 课文在修辞方面运用了比喻和拟人的方法。
- 课文里描写作者的想象的方法值得同学们借鉴，我们在课堂上熟读了这一段，希望同学们能够记住这样的拟人写法，运用在今后的写作中： 风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼游过来，告诉我它们昨夜做的好梦……
- 与之前学过的总结式的结尾不同，这篇课文的结尾是开放式的，给了读者继续想象的空间。
本课的语法部分介绍了疑问词的双重用法，同学们进行了一些课堂造句。
本周作业：
单周练习册（蓝本）第二单元第五周练习