今天是作文课，我们通过分析阅读《小恐龙“火焰”》，以及与课文《我的“小花鹿”》对比，学习了简单的记叙文的写作方法。 我们逐段分析了以上两篇文章的主题、题目、开头、中间和结尾的结构和修饰，并且再次总结和练习了拟人法的描写方式。
我们在课堂上练习了怎样创作写作提纲。在目前的初级写作阶段，我们从模仿课文入手，练习掌握中文写作的结构和描写方式。从同学们的课堂反馈来看，大家对写作结构已经很快地掌握了，在如何挑选和使用合适的词句方面需要继续努力。我建议同学可以直接引用课文和阅读材料中的好词句。我们这次的作业是写一个动物玩具或物件；有的同学问：能不能写活的动物？老师的回答是：可以！
为了使同学们更好地掌握本课记叙文的写作方法，我编写了一篇填空作文，作为补充练习发给了大家。感觉写作有困难的同学可以用这个练习来代替本周的作文。
本周作业是：
双周练习册（黄本）第二单元第二周练习
请家长在字词使用方面帮助同学，教孩子使用网上或手机上的翻译器查找中文字。谢谢！