Monthly Archives: October 2018

今天我们开始学新课《张记水电行》。这篇课文着重介绍了两项有关中国字的知识： 1. 一字多音多义，比如：“ 银行”的“行”字，还可以用作“行不行”的“行”字。 我们还对比学习了一些同音字，比如：做 – 作， 共 – 供，张 – 章 2. 怎样向人描述中国字，以中国人的姓为例，如： 口天吴，木子李 碰巧这周中文学校的老师群里发了一个绕口令，请家长跟孩子一起读一读，看看“行”字怎么发音，很有趣： 人要是行，干一行行一行，一行行行行行，行行行干哪行都行。要是不行，干一行不行一行，一行不行行行不行，行行不行干哪行都不行 绕口令可以读成以下这样，再读一读试试： 人要是形，干一航形一航，一航形航航形，航航形干哪航都形。要是不形，干一航不形一航，一航不形航航不形，航航不形干哪航都不形 本周作业： 单周练习册（蓝本）第一单元第四课。 同学做阅读理解题时，请把句子回答完整，练习使用“因为……所以” 这样的因果关系句型。  

我们今天的上课重点是学习繁体字。这是同学们第三次在课堂上学习认读繁体字。经过前两次的学习，同学们已经对繁体字有了一定的认读能力。 我们一起总结了在认读繁体字方面的一些规律， 归纳如下： 1. 要记住常见的偏旁部首的繁体和简体对照，比如：言字旁，金字旁，绞丝旁，食字旁， 等等 2. 不要怕笔画繁多的繁体字，把繁体字的结构解析开来，甚至去掉一部分，简化字就出来了，比如：      去掉上边： 开(開)         去掉下边：产(産)       去掉左边： 条（條）         去掉右上： 盘（盤） 3.   读出繁体字里你认识的部分，结合上下文，你很有可能就猜出它的意思了！ 比如：一樣： 样(羊-樣)       方嚮： 向(向-嚮) 这些规律也适用于认读简体字。 今天同学们朗读和学习了繁体字课文，大家认字的能力真挺强的！ 请家长们找机会跟孩子们回顾一下这些规律，同学们觉得猜字和认字挺有趣。 本周作业： 双周练习册（黄本）第一单元第六周

今天我们学习了新课《做川菜》，课文向我们介绍了两道四川菜的做法：宫保鸡丁和鱼香肉丝。通过这学期三篇关于中国菜的课文学习，同学们对中国的饮食文化有了进一步的了解。 每年都有同学回家之后想试着做做中国菜！ 这个星期请家长带着孩子在家里做一个简单的菜好吗？ 这一课大部分词汇都与日常生活有关，所以学生们对词汇意义的理解很顺利。本课的字词适合分类分组学，比如：葱姜蒜，油盐酱醋，等等。家长在辅导孩子的时候请注意运用这个规律。 又到了牛顿中文学校一年一度的朗诵比赛时间了！请家长鼓励孩子们积极参加！校长的newsletter里公布了以下关于演讲比赛的说明： 比赛时间：10/28/2018，11/4/2018 演讲时间: 两分三十秒到三分钟。低于或超过这个时间将被扣除一定的分数。 年龄分组：低年级组（6至8岁）中年级组（9至12岁）高年级组（13至18岁） 演讲内容: 朗诵内容自定。可以选用他人的作品。也可以用下面网址中新英格兰中文协会比赛的内容，由家长和学生自己决定。下面的网址是新英格兰中文协会朗诵比赛的具体安排和要求。比赛时间：11/17/2018 https://neacs2016.weebly.com/2018-2131319968263762845023383259912127031680.html 和往年一样，学校将挑选具有丰富评审和中文教学经验的资深老师担任这次比赛的评委。本着公开、公平、公正的原则，评委们将认真评选出学校范围的最佳朗诵者，同时为新英格兰中文协会11月中旬的比赛选送人才。 报名请按要求填写报名表： https://docs.google.com/forms/d/1UvWey5cEm3IMCYmtVjUDaAZ992ZDmWzJfj129bRr5iM/viewform?edit_requested=true 报名截止日期为10/21/2018.   本星期的作业： 单周练习册，第一单元第五周全部练习题        

今天上课开始时我们进行了听写，同学们都做得不错。火警之后，我们学习了《不是“菜细”是“菜系”》这一课的繁体字版。同学们重温了常见繁体字的偏旁，又加强记忆了本课中出现的常见繁体字。 全班同学朗读了繁体字的课文。大家对中国菜系挺感兴趣的。请家长带着同学们一起看一看这个大约四分钟的短片，片中介绍了八大菜系。请同学们注意学习其中描述食物味道的话： 本周作业： 1. 双周练习册（黄本）第一单元第四周练习题 2. 请家长帮助同学们想想自己最喜欢吃的家里做的一样菜，用我们学过的词句讲讲这道菜为什么好吃