我们学习了新课《荷花》。 这篇课文中有八个生字： 荷 挨 冒 莲蓬 姿势 翩。除此之外的一些字词也需要同学们温习，这里是 网上字卡，能给同学们一个主动学习的平台：
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此外还有几个比较抽象的连接词，家长如果能跟孩子练习一下用这些词造句，将会帮助孩子们理解：
于是 简直 仿佛
课文里描写作者的想象的方法值得同学们借鉴，我们在课堂上熟读了这一段，希望同学们能够记住这样的拟人写法，运用在今后的写作中：
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼游过来，告诉我它们昨夜做的好梦……
本课的语法部分介绍了疑问词的双重意思。同学们已经在口语中使用过这一语法现象。我们一起进行了简单的造句练习，同学们掌握得不错。
本周作业：
单周练习册（蓝本）第二单元第五周练习