这个星期我们学习了新课文： 《金鱼》。我们学习了35个词汇，要求同学们会认读并且理解词汇的意思。
在学习课文时，我们从写作的角度学习了这篇文章里直接点题的开头和结尾方式。我们分析了中间三个自然段的意义和写作特点。在第二和第三段里，作者用拟人的手法和许多生动的动词来描写金鱼，体现了作者对金鱼的喜爱。请大家注意所有动词的运用。
第四段描写了作者和金鱼的交流。我请同学们在课堂上快速背诵了下来。请家长问问孩子们：还记得这一段吗？再看一遍课文，试着把这段再背一下。这一段是比较典型的写法，同学们背下来后会对写作有帮助。
这一周的语法学习主要是比较中文和英文句子里的词序的不同，这也是同学们在写中文句子时常会出错的地方。基本的总结是：表示时间地点的词要放在句子里前面的位置，而不是最后。例如： 星期天我们在中文学校学中文。 而不是： 我们学中文在中文学校星期天。
放寒假了！ 我们下次课是元月七号。 祝同学和家长们节日快乐，新年好！
作业是：
1. 蓝色单周练习本第二单元第三周练习
2. 同学们的作文中还出现了对“的地得”用法的混淆，请同学们朗读这个儿歌，做一做练习，加深理解：
http://www.newtonchineseschool.org/teachers/liangnan/the_uses_of_de.pdf