Monthly Archives: May 2017

14-MAY-2017

我们完成了第三单元第四课的学习!今天我们详细阅读了《我和姐姐争冠军》,这是我们这本教材最后一课的阅读材料。 同学们对于给课文分段已经比较熟悉了,大家很快把文章分成了三个段落,并且总结了每段的意义,和全篇的中心思想。 这次的作业是写自己经历过的事。我想给同学们提供一个看图写作的素材,同学们可以选择写这组图画里的故事经过。这里是图画: http://www.newtonchineseschool.org/teachers/liangnan/雨伞.jpg 今天我的感受很多。教了孩子们一学年,眼看着孩子在体格和思维上的成长进步,我为他/她们感到骄傲。同学们时常有令我“惊艳”之举。比如:有的孩子们拿给我看他/她们阅读的中文小说,有时孩子们说出语法逻辑挺难的句子,今天还有孩子关心地问我:累了吧? 真是让我既感动又吃惊。孩子们是我工作的动力。 本周作业: 双周练习册(黄本)第三单元第八周。或者写以上的看图写作,300字以内。

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08-MAY-2017

我们学习了新课文《蝉》。这是一篇带有科普色彩的记叙文,作者着重描写了蝉的生长过程。这篇文章的分段很有条理,每段的写作重点明确,同学很容易地总结出了各个段落大意。 我们详细学习了生字词,并且进行了课堂造句练习。 大家一起阅读了《塔那埃卡》的一至三段。了解了故事的背景之后,同学对接下来会发生什么很感兴趣。希望这样会帮助同学们阅读理解这个故事。 为丰富课堂内容,我给同学们发了作家莫言在获得诺贝尔奖时的讲话《讲故事的人》。莫言擅长用朴实易懂的生活语言写作,同学能认识这篇文章里的许多字词。我给大家讲了两页上的故事梗概,同学们听得很认真。这里是完整的演讲稿,有兴趣的同学可以继续读: http://www.newtonchineseschool.org/teachers/liangnan/莫言演讲.pdf 本周作业: 蓝色练习册第三单元第七周 如果想做莫言演讲稿前两页的阅读问答题,题目在这里: http://www.newtonchineseschool.org/teachers/liangnan/莫言演讲问题1.pdf

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01-MAY-2017

昨天我们复习了《有趣的木偶戏》中的词汇和语法,总结了记叙文的三要素,然后学习了阅读材料《小乌龟》。 我们重点比较了这两篇故事的开头和结尾的方式。 两篇的开头都是开门见山,直接给出了时间/地点/人物。两篇的结尾都用一句话结束,可以是叙述形式的结束,也可以是总结形式的。 为此我们在课堂上练习了口述作文。以《我上中文学校》为题目,大家用以上学到的方法进行了开头和结尾练习。这个练习很有趣,同学们的脑子动得快,模仿力很强! 本周作业: 黄色练习册,第三单元第六周

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