Monthly Archives: April 2015

我们星期天进行了听写，同学们都写得不错，看得出大家在假期里还坚持学中文了。 我们精读了阅读材料《小乌龟》，简单总结了《马老师讲作文》。 有同学问我春假期间去哪里了，我告诉他/她们去中国支教了。同学们一下子都很感兴趣，于是我给大家简单介绍了支教团队在中国的活动。同学们都听懂了我的介绍，很多同学说他/她们以后也要去中国支教！ 有些同学读了莫言的演讲，并做了练习； 还有些同学说，家长没有告诉他/她们老师的Email内容，他/她们没看到莫言的演讲稿。请家长跟孩子们沟通一下，把文章的link 转给同学们。 本周作业： 1. 背诵《小乌龟》的最后一段，也是最后一句话。这句话是很好的总结，同学们写作文可以借鉴这个做法。 2. 双周练习册（黄本），第三单元第六周作业。 我们上次课练习了翻译； 这次再看看大家翻译得怎么样。 谢谢！ 梁老师

我们学习了新课《有趣的木偶戏》，讲解了其中的语法现象、生字和词组。这一课的故事很接近生活，所以同学们学得比较轻松。 我们分析了课文结构，把课文分成了三段，课堂讨论很热烈。 分段练习帮助同学们学习和掌握文章的逻辑结构，有益于他们在写作中合理组织自己的作文结构。 下个星期是春假。我们的额外作业是阅读诺贝尔文学奖获得者莫言的演讲，并回答一些阅读理解问题。 在课堂上，我给大家简单介绍了作家莫言，同学们对他的经历和成就很感兴趣。 莫言的演讲内容很口语化, 同学们应该能读懂其中大部分的内容。 全文在这个链接里： http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/literature/laureates/2012/yan-lecture_ki.pdf 我要求同学们阅读第1，2页，并回答阅读理解问题。希望家长主动帮助孩子阅读这两页，能起到亲子教育的效果。 如果孩子们还有兴趣继续了解全文，家长可以读给孩子们听。 阅读理解的问卷在这里： http://www.newtonchineseschool.org/teachers/liangnan/莫言演讲问题1.pdf 本周作业： 蓝色练习册，第三单元第五周作业。 请家长帮助同学们完成其中的阅读理解。 谢谢家长们！ 祝大家春假愉快！我们四月二十六号上课见！ 梁老师

星期天，我们精读了《观潮》， 分析了这篇阅读材料的段落大意，并学习了其中的成语。同学们通过分析课文《火烧云》和《观潮》，对归纳中文文章的逻辑段落和总结中心思想有了更多经验。 我们还总结了本次课里《马老师讲作文》的重点，并做了之后的课堂练习。我们重点讲解了中文和英文在语序上的常见不同之处，也是同学们容易出错的地方。当我们在课堂上把错句列出来时，同学觉得例句错得很好笑，但又确实是大家平时说话时容易犯的错误！ 我们一起预习了作业中要求翻译的故事《蜘蛛阿南西和会说话的甜瓜》。希望同学们能够用自己的语言翻译这个故事的一至三段。 本周作业： 黄色练习册，第三单元第四周，22-23页 谢谢！ 梁老师