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December 8, 2013

亲爱的同学和家长们: 昨天我们顺利完成了第五课《小马过河》的教学。我们从复习本课生字和重点词语开始,学习了最后一段课文,深入讲解了“读一读”练习中的词组,并且精读了阅读材料“折筷子”。 这篇课文和阅读材料都是以激发学生的自主思考能力为教学目标的;同学们在课堂学习中通过提问和回答问题表现出了他/她们很好的中文阅读和思考能力。有同学在开始学阅读材料时提问“为什么爸爸让他们折筷子?”说明他/她们读懂了故事,而且在边学边思考! 请家长帮助孩子们温习以下内容:  1. 一些常用单字的意义和用法:(家长可举例说明并请学生造句)      该      正(正在/正好/正要)       办(怎么办)         像 2. 词组:(家长可举例说明并请学生造句)     原来     一定      最好      只好       然后 3. 请学生用以下结构造句: 既……也…… 既不……也不…… 本周的家庭作业是: 1. 完成练习册A第五课的所有练习题 2. 背诵课文最后一段 3. 有空请帮孩子们学唱“大中国”,这里是YouTube里的链接: http://www.youtube.com/watch?v=VKTshDO4t7Y&feature=youtu.be 谢谢大家! 梁老师

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