这堂课我们复习了第十，十一课。先听写了十一课的生词，我们的TA大姐姐说，基本上每个人都得到了sticker,也就是说，十个生字大家都答对了或者只错了一个字，真的非常非常棒！大力感谢家长们的帮忙。今天老师把同学们分成4组，我们分不同的项目进行了比赛。第一项是每个小组派一个代表先看题目然后表演，下面的组员们猜他做的动作（“地”字句练习）；第二项是反义词比赛，老师写一个词，比如“专心”，小组里的成员写出反义词而且要所有成员全部写对才能得分（团队结合训练）；第三项是造句，老师讲解了句型特点之后，每个小组自行造句。最后，我们一起朗读了两篇课文。

下堂课5/13， 鞠老师有事请假，学校会派一名代课老师来上课。我们会学习第十二课《狼来了》，请在家里预习一下。请到作业栏目查看详情。谢谢。

这节课我们复习了“的/得/地”的用法，老师先讲解了语法点，然后请小朋友们做了练习，希望能够澄清一些混淆， 不过，老师也在一开始就跟同学们说，老师小时候也常常弄错，多练习就掌握了。我们通读了课文，有的同学自告奋勇到黑板前画画儿，然后我们就有了小蜻蜓，大蝴蝶，大头的猫妈妈和瘦瘦的小猫。我们还学了“三心二意”和“一心一意”，在这里老师列举一下在我们学习了重点句型“我怎么钓不到鱼呢？”之后的联想句：“你说有个卖冰激凌的车，我怎么看不到呢？”，“已经3点半了，怎么还不下课呢？”同学们的思维很快，非常能与实际相结合，不错。另，下堂课听写，请家长帮忙复习。请到作业栏目查看详情。下周我们复习第十和十一课，不准备学新课。

欢迎大家回到我们的中文课堂！我们一开始复习了“把”字句和”是。。。的”句型，老师和同学们一起分析了两个句型的特征和用法，又进行了练习。我们又分享了自己编的“龟兔赛跑”故事的结尾，有的小朋友还真是别出心裁，很有创意。我们还开始了第十一课“小猫钓鱼”，因为大家对本篇课文都已经很熟悉，生字又少，这一次老师尝试了新的方法，就是让同学们自己讲新课文。老师先把课文划分成几段，又把同学们分成几组，然后各组讨论自己的段落里的生字，笔画和用法，几分钟后，以小组为单位到黑板前当小老师，给大家讲解。虽然是第一次，可是同学们都肯于动脑，纷纷出点子，告诉我们怎么学习新词语，效果很好。

最后，老师兑现承诺，凡是达到相应数目stickers的同学，都得到了喜爱的小奖品。加油！这个星期外出没能来上课的同学，下个星期还有机会，不要忘记带你的reward paper来中文学校。

期中考试考完了！我们班上有十一位同学总分在100分以上（满分110分），其中Vanessa, 陈开开，刘善捷和刘善玲同学的成绩接近满分，非常棒， 祝贺你们取得这么好的成绩！尤其值得一提的是Vanessa和刘善捷两位同学附加题之外的部分都得了100满分，没有一点儿马虎，错误的地方，老师为你们感到骄傲！我们下堂课会兑现我们的小奖品，每个咱攒够了点数的小朋友都有奖品，请把你的reward  record paper带来。

我们下面两周没有中文学校—4/8-Easter Sunday ； 4/15-Spring Vacation

我们的新课是龟兔赛跑的故事，老师点了一下，每个小朋友都听过原版的故事。大家都知道小兔子是因为骄傲输掉了这场著名的比赛。鞠老师请小朋友在假期里给故事写个新的结尾—你可以想一想，龟兔的第二次比赛会是什么样的，谁又来做裁判，小兔子还会骄傲吗，小乌龟呢？我们会给大家机会分享你的故事，当然也有sticker给你。作业请到作业栏目查看详情。咱们4/22见！

这堂课我们期中考试。有的同学在家里复习得很好，只用了半个小时就把题目都做完了，剩下附加题，因为没有练习，就准备放弃。鞠老师鼓励每个同学都做附加题，这实际上也是很好地检验同学们中文应用的机会。小作文中不会的字，老师和TA都会提醒，也请家长们多给孩子鼓励做附加小作文。大家都答完后，我们请我们的TA大姐姐讲了她三个星期前和爸爸妈妈一起回中国的趣事。姐姐很认真，从何时何地从美国起飞，在中国去了哪几个城市，到吃了哪些小吃，给我们娓娓道来。当说到最喜欢吃回锅肉时，馋得大家口水直流。小朋友们也举手问了不少感兴趣的问题。我们下周开始新的课程，都是童话故事，给每个人发言，表演的机会不少。希望大家继续努力。

今天一开始上课，老师先发了上一次听写的卷子，鞠老师特别鼓励大家都准备一个本子，以后无论是听写也好，课堂练习也好，或是明年上四年级，五年级，这一个本子可以记录同学们的学习成长过程，以后长大了，回头看看，会很有成就感。希望期中考试过后，每个人都能有自己的笔记本，不要总是向别的同学借纸。有六个同学听写得了满分：明筝，捷西，开开，向康，至宇和绍诚，非常棒！我们还用了一小部分时间来巩固了第九课《蔡伦造纸》，用老师和同学们带来的小道具，真实地表演了一下造纸的过程。最后，我们一起准备复习了期中考试。这周还请家长们帮助孩子们在家多多练习一下。请到作业栏目查看详情。下堂课(3/25) 是期中考试，希望同学们都能考出自己的最佳成绩！

这堂课我们先复习并听写了第八课的生词，有的小朋友学得很扎实，总是能很快地找出黑板上的错字，很不错。分角色朗读一直是同学们喜欢的一项活动，我们请会画画的同学回了背景（一只正在冒着蒸汽的水壶）。小朋友们都表演得很认真，不论是主人公瓦特，还是奶奶，或是故事的叙述者。之后，我们学习了第九课《蔡伦造纸》。现代人的生活中离不开纸，你有没有想过，2000多年前，那时人们没有纸，要把字写在竹片或是丝绸上，多不方便呀。下堂课我们会花一点点时间表演一下纸是怎么造出来的。然后一起复习期中考试题。请家长们打印出期中考试复习题，3/18上课让孩子带到学校来。谢谢!

今天一上课，老师就把同学们表扬了一番，因为我们为了K班的小弟弟小妹妹们能更方便地上课，与他们换了教室。虽然我们也有不便之处，但是我们能努力克服。接下来，我们一起做了改错的练习，又讨论了黄河的发源地及在何处入海。大家都很热心背古诗，所以我们也用了一部分时间请小朋友们到前面来，大声背诵。老师要表扬的是，在这个过程中我们班的同学很友爱，有的同学紧张忘词，下面的同学会小声地善意提醒，大家互相帮助，非常好！我们又进一步学习了第八课《壶盖为什么会动》，老师问了一些问题让同学们思考，然后我们分角色朗读了课文。非常不错的一堂课。

注：1. 下堂课(3/11) 开始请去#301 教室。

2．请在3/10晚把时钟拨快一小时。

3. 请家长帮助复习下堂课的听写(go to Homework for details)。

大家好！这堂课一开始，老师和同学们一起分享了如何过的冬假。有的同学去滑雪，有的去了南方的迪斯尼乐园（老师也去了！），有的在家里读了几本好书，看了新电影，还有的同学参加了camp。小朋友们踊跃发言，都想讲给老师和其他同学听。我们的TA大姐姐去学了开车，因为她马上就要上大学了！

之后，我们听写了第七课《古诗二首》的生字，如果对了90%， 即十三个字当中写对了十一个，就会得到一个sticker。接下来，我们学习了第八课《壶盖为什么会动》。请家长们问问孩子们，谁是故事里的人物，在哪里，发生了什么事，等等帮助复习。

下周见！

刚刚结束的期末考试，大家都考得非常好，有三名同学还得了满分，非常不容易，因为第二题要注音并且组词，很容易出错。在这里，老师要表扬一下她们-善玲，舟奕和Vanessa， 很棒！我们接着学习了第二首古诗，唐王之涣的《登鹳雀楼》。这两首诗要求大家都要会背诵。下次上课要听写第七课的生词，请家长帮助复习。我们还发了小奖品，按照我们达成的共识，只有stickers达到一定数量的同学才得到了，希望同学们再接再厉，加油！上学期大家都表现不错，我们就如期吃了donuts。

下个星期天，2/19没有中文学校，祝大家冬假快乐！（别忘了写作业呦）

咱们2/26见！