一年级《标准中文》甲班 /二年级《马立平中文》班

一年级《标准中文》甲班 / Language, 1st Grade – A
教学内容
1. 1-12 课:重点学习拼音, 其次学习简单的生活用语和对话, 最后学习写生字。
2. 13-24 课:在掌握简单句型后, 通过问答对话形式来改变句子内容, 丰富学生的知识和词汇,
让学生更加喜欢学习中文。
3. 1-24 课:每课的生字只有 4-6 个, 除了 12 课的数字以外。字虽然不多, 但要求学生能掌握正
确的笔画顺序。
教学计划
 一年级共有 24 课。每周完成一课的教学内容。
 每学完六课内容有一次小考试;每学期期末有一次大考试。
 学生除了完成练习册的作业, 也要求完成教科书中每一课的练习。
 学完 1-12 课后, 有一个综合练习, 学完 13-24 课也有一个综合练习, 这两个综合练习将作为
第一学期和第二学期期末考的主要参考依据。
教学要求
 学生学会拼音, 培养他们认读中文的兴趣, 为将来学习中文打好基础。
 认读 23 个声母和 24 个韵母, 以及 4 个声调的正确发音。
 掌握汉语拼音的读法, 每课的句型。
 掌握生字表 151-154 页全部 111 个生字。
 认读 155-165 页词语表的“词语”和“拼音”。
 掌握 167 页的基本句型,一共有 18 句。
 在掌握基本句型后, 用 166 页的词语加长句子。
作业
1. 有练习册 A (单数课内容) 和 B (双数课内容)。每个星期做完一课练习作业, 下次上课时交
给老师。
2. 每天阅读 10-15 分钟。坚持每天读课文对话和练习册中的词语和对话,培养孩子说中文的
语感。

二年级《马立平中文》班 / Language, 2nd Grade – Ma
教学对象
适合于具有学完马立平教材中文一年级水平的学生。
教学目的
本课程采用马立平教材中文二年级教科书,内容包括十三篇课文,其中认读生字381个,要求会写
的字64个,熟练书写的词组超过100个,同时通过课后大量的阅读材料来提高学生的阅读能力,巩
固所学字词。
教学内容及教材
本教材共有十三篇课文,分三个单元。第一单元四篇课文,生字118个;第二单元五篇课文,生字
126个;第三单元四篇课文,生字137个;每节课后都有阅读材料,三个单元共有70篇。每单元授
课时间为八周,第九周为复习课,第十周为考试课,三个单元各有一次考试。每次考试都有口试
和笔试两部份。二年级马立平教材的特点是每课后都有语法点,重点讲解了中文句型里的特殊句
型和语法。在课文和阅读材料中大量的学过的字词会反复出现,使学生通过反复认读,加深印象,
逐步地积累和掌握更多的中文词汇。
授课方式及教学方法
课堂上重点讲解生字,生词,解读课文。通过字卡学习组词和造句,让学生熟练应用所学字词。
教学步骤
1. 字卡认读
2. 听写
3. 学习新课词汇
4. 朗读课文
5. 朗读阅读材料,并根据文章内容回答问题。
考试(开卷,闭卷和口语测试)安排: 三个单元各有一次考试。每次考试都有口试和笔试两部分。
课程对学生和家长配合教学的要求
由于教材内容多,作业形式多,平时需要家长督促学生按时完成每一项家庭作业,记录学生作业
完成情况,并为学生的朗读作业评分;考试前,需要家长帮助学生做好口试和笔试的复习;日常
生活中,鼓励孩子多说多用中文,尽可能地和孩子用中文对话,及时纠正错字和不准确的发音。

教师简介
陈励:我从 1999 年 9 月开始在牛顿中文学校教一年级中文,至今已 20 年了, 一直教一年级中文。
2015 年开始同时在牛顿中文学校教《马立平》中文。除了在牛顿中文学校教中文外,我还在
GBCCA 华心中文学校和家里教中文。身为中文老师,能把中文传授给更多的人, 是一件非常荣幸
的工作。我非常热爱我的工作。